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Voici 5 outils ou services qui proposent de vous aider à créer en quelques secondes des mosaïques d’images à afficher sur un mur ou partager par mail, sur un blog ou encore sur les réseaux sociaux. Voir aussi No : 3881.Lire la suite
Indiquez sur Keamk le nombre d’équipes que vous souhaitez créer . Vient ensuite le type de critère. Vous pouvez demander que le tri soit fait de manière aléatoire ou par genre pour avoir une mixité parfaite de filles et de garçons. Plus intéressant encore, vous pouvez demander à Keamk de tenir (...)Lire la suite
Outre sa simplicité de mise en œuvre, LightMV est entièrement gratuit. La durée et le nombre de photos ne sont pas limités. LightMV est exempt de toute publicité. Aucun logo, aucune pub dans les vidéos produites. Mieux encore vous n’aurez rien à installer et même pas besoin de vous inscrire sur le (...)Lire la suite
FlipGorilla est un service en ligne qui permet de créer un flipbook très facilement. Un livre virtuel que vos lecteurs vont pouvoir feuilleter comme un vrai. Même si l’interface est en anglais, FlipGorilla se distingue par une prise en main immédiate et des fonctions très simples qui vont vous (...)Lire la suite
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Omni Calculator . Toutes les calculatrices ou presque… Omni Calculator est un concentré de ressources pour tout calculer qui n’a au final qu’un seul défaut ou presque. Le site est en anglais. Une fois dépassé ce petit obstacle, il fera néanmoins le bonheur de tous ceux et celles qui ont besoin de (...)Lire la suite
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Il s’agit d’un logiciel multi-plate-forme Mac et PC à utiliser avec un vidéoprojecteur ou mieux encore avec un TNI pour réaliser des activités interactives avec vos élèves en école primaire ou en enseignement personnalisé. Chaque activité est complétée par une boîte d’utilitaires (crayon, (...)Lire la suite
Expression de la cause avec "da, denn, weil, deshalb" en allemandLire la suite
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"Mes livrets avec les animaux" permet l'enseignement des livrets (de 2x0 à 10x10) avec un animal emblématique pour chacun d'entre eux. Les dessins ont été réalisés par mon épouse, Esther Chevalley. Le module comprend : un cahier de connaissances un cahier d'exercices par livret des cartes de Memory (...)Lire la suite
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Fiches pour revoir les décompositions/recompositions de 100 et appréhender celles de 1000. Note de la BDRP : document en téléchargement direct, peut être capricieux avec Chrome, n'hésitez pas à essayer depuis un autre navigateur, Safari, Firefox...Lire la suite
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Fiches d'entraînement pour décomposer et recomposer rapidement 10 et 100.Lire la suite
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Nos chiffres ne sont pas seulement des traits qui ont traversé les siècles. Leur forme d'origine représentait directement le nombre ... mais comment ?Lire la suite
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Ce document a pour but de reformer l'écriture des élèves en cas de besoin. Une page est consacrée à l'écriture de chaque chiffre. Il est dérivé d'un modèle de Maîtresse Ecline .Lire la suite
Ce dossier reprend quelques définitions de géométrie pour les élèves de 5H : droites parallèles et perpendiculaires polygone quadrilatère carré rectangle losange Ce dossier comprend également quelques activités d'appropriation.Lire la suite
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Dossier d'une centaine d'activités de difficulté croissante à effectuer avec des pièces de Tangram (non fournies :).Lire la suite
Une animation pédagogique sur la création de pièces de bronze.Lire la suite
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L'un des éléments les plus importants est passé en revue: le silicium! Les arrangements possibles des atomes au sein des oxydes de silicium sont illustrés. On y apprend également pourquoi certains des solides à base de silicium sont des isolants et d'autres des semi-conducteurs et comment ces (...)Lire la suite
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Suivant l'épisode précédant sur les solides, celui-ci met l'accent sur les réseaux solides et notamment ceux à base de carbone tels que le graphite et le diamant. On y voit à quoi ressemblent les liaisons dans ces solides, ce qui permet de comprendre pourquoi ils possèdent certaines propriétés (...)Lire la suite
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Le vaste sujet des solides est développé dans cet épisode. Les différents types de solides (cristallins, amorphes et sous-groupes) sont passés en revue, de même que leurs propriétés. Certaines propriétés des solides métalliques sont mentionnées et expliquées sur la base du modèle de la "mer d' (...)Lire la suite
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En regardant cette vidéo vous y apprendrez les bases pour comprendre ce qui entoure la vitesse des réactions chimiques et de quoi elle dépend. La vidéo se penche donc sur la cinétique chimique qui est l'étude des vitesses de réactions de processus chimiques. Les principaux aspects y sont donc (...)Lire la suite
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Cet épisode est la suite de la vidéo précédante consacrée aux pH, pOH et calculs associés. Cette fois-ci l'accent est mis sur les solutions tampon. Le pH de ce type de solution varie très peu du fait de la composition qui consiste en un mélange d'un acide faible et de sa base conjugée ou vise et (...)Lire la suite
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Les grandeurs utilisées pour quantifier l'acidité/basicité d'une solution, à savoir le pH et pOH, sont définies. La capacité de l'eau à réagir avec elle-même (autoprotolyse l'eau) et d'agir comme un acide ou une base est explicitée en détails. Le taux de molécules d'eau ayant réagi pour former des (...)Lire la suite
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Cette vidéo est la suite directe de la vidéo précédente consacrée aux équilibres chimiques. Cette fois-ci l'accent est mis sur les calculs associés aux équilibres chimiques : calcul de la constante d'équilibre et calcul des concentrations à l'équilibre à partir des conditions initiales et de la (...)Lire la suite
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La vidéo introduit l'équilibre chimique et son importance pour les réactions en chimie. La représentation courante d'un réaction qui s'achèverait à l'instant où tous les réactifs ont réagi est déconstruite. On y apprend qu'en parallèle de la réaction aller, il y a une réaction inverse dont la (...)Lire la suite
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Tous les principaux aspects des solutions sont discutées: les paramètres conditionnant la solubilité d'un soluté dans un solvant (structure moléculaire, pression, température) ainsi que les façons de quantifier la concentration d'une solution (molarité, molalité, %. massique). L'influence de la (...)Lire la suite
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