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Ressources par catégories

Création d'une carte utilisant le langage géographique à l'aide des outils de dessin Word 365 et visionnage des étapes avec Replay
La suite Office 365 a amélioré les fonctionnalités de dessin usuelles de Microsoft Word et y a intégré un outil très utile pour revoir étape par étape les ajouts tels que annotations ou tracés de dessin effectués sur un document Word : une fonction « Replay » (ou « Revoir ».) Toutes les (...)Lire la suite
Exercices d'introduction à la programmation informatique
Ces exercices ont été conçus pour permettre aux élèves de découvrir la programmation informatique. Ils s'adressent à des élèves n'ayant aucune connaissance préalable en programmation informatique. Les exercices 1 à 11 peuvent être proposés à partir de la 8H, et jusqu'à la 11H. L'exercice 12 peut (...)Lire la suite
Tableau , Modèle d'utilisation des étiquettes
Tableau vierge de 21 cases permettant d'imprimer des étiquettes. Ce tableau est adapté au format d'étiquettes pré-découpées que l'on peut commander à la CADEV ( A4 7042) Article num.100846Lire la suite
Droit à l'image et protection des données
Nous avons souvent besoin de prendre des photographies de nos élèves . Voici un document à donner en début d'année et à faire signer aux parents afin de leur demander leur autorisation pour prendre des clichés des enfants. Cette lettre a été avalisée par la juriste de la DGEO. Document présenté à (...)Lire la suite
Mon Parcours de Formation avec Kahoot!
Voici une proposition de séquence applicable au module d'Approche du Monde Professionnel. Initialement mise en oeuvre avec une classe de 10ème Voie Générale sur un ensemble de 3 séances. Libre à vous de l'appliquer dans le contexte qui vous semble pertinent. L'objectif est de rendre les élèves (...)Lire la suite
Photographier : utilisation des ombres 1
Par un jour ensoleillé : utilisation des ombres. Décorer les ombres, rendre "vivantes" les ombres. Matériel : craies ou objets ou ce que j'ai trouvé dans la nature. Portraits éphémères... penser à immortaliser les chefs-d'oeuvres !Lire la suite
feu paléolithique (vidéo démonstration)
Montage de deux extraits vidéos qui montrent chacune une technique que l'Homme du paléolithique a probablement utilisé (silex et marcassite + arc et bois).Lire la suite
QR code Révision corps humain
QR code à scanner pour travailler sur la tablette par deux et réviser les notions apprises en classeLire la suite
Statistiques
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Planification et feuille de route pour une séquence de géographie utilisant la réalité augmentée (merge cube)
Dans ce projet, je vais évaluer les avantages de l'utilisation de la réalité augmentée (RA) dans l'apprentissage des élèves, en particulier dans leur compréhension de la typologie des volcans et de leur fonctionnement. Pour atteindre cet objectif, j'ai décidé d'utiliser le merge cube comme outil. (...)Lire la suite
Quelles bonnes pratiques adopter dans l’onglet « Publications » d'une équipe Teams?
À destination tant des enseignants que des grands élèves confrontés à lEàD, ce document permet de soutenir la mises en place de bonnes pratiques: comment et pourquoi mettre en forme un message, pourquoi utiliser le "@", quand faut-il répondre plutôt que créer une nouvelle conversation... Document (...)Lire la suite