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Capsule audio réalisée par Stéphanie Isoz et Fikrije Mziu sur l'histoire du football allemand. Crédit musique: - bruits des fans dans le stade de football: Betzenberg Westkurve 2009-11-07 Fangesang publié par guyute , le 3 mars 2014 sur https://freesound.org/people/guyute/sounds/221553/ - bruit " (...)Lire la suite
Capsule vidéo réalisée par Stéphanie Isoz et Fikrije Mziu traitant pour sujet la langue allemande, appelée "Lego-Sprache" selon le Professeur américain Dan Hamilton à l'Université John-Hopkin à Baltimore. L'Allemand est une langue-Lego: "Deutsch ist eine Lego-Sprache" publié par Paul-Josef Raue le (...)Lire la suite
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L'un des éléments les plus importants est passé en revue: le silicium! Les arrangements possibles des atomes au sein des oxydes de silicium sont illustrés. On y apprend également pourquoi certains des solides à base de silicium sont des isolants et d'autres des semi-conducteurs et comment ces (...)Lire la suite
Suivant l'épisode précédant sur les solides, celui-ci met l'accent sur les réseaux solides et notamment ceux à base de carbone tels que le graphite et le diamant. On y voit à quoi ressemblent les liaisons dans ces solides, ce qui permet de comprendre pourquoi ils possèdent certaines propriétés (...)Lire la suite
Le vaste sujet des solides est développé dans cet épisode. Les différents types de solides (cristallins, amorphes et sous-groupes) sont passés en revue, de même que leurs propriétés. Certaines propriétés des solides métalliques sont mentionnées et expliquées sur la base du modèle de la "mer d' (...)Lire la suite
En regardant cette vidéo vous y apprendrez les bases pour comprendre ce qui entoure la vitesse des réactions chimiques et de quoi elle dépend. La vidéo se penche donc sur la cinétique chimique qui est l'étude des vitesses de réactions de processus chimiques. Les principaux aspects y sont donc (...)Lire la suite
Cet épisode est la suite de la vidéo précédante consacrée aux pH, pOH et calculs associés. Cette fois-ci l'accent est mis sur les solutions tampon. Le pH de ce type de solution varie très peu du fait de la composition qui consiste en un mélange d'un acide faible et de sa base conjugée ou vise et (...)Lire la suite
Les grandeurs utilisées pour quantifier l'acidité/basicité d'une solution, à savoir le pH et pOH, sont définies. La capacité de l'eau à réagir avec elle-même (autoprotolyse l'eau) et d'agir comme un acide ou une base est explicitée en détails. Le taux de molécules d'eau ayant réagi pour former des (...)Lire la suite
Cette vidéo est la suite directe de la vidéo précédente consacrée aux équilibres chimiques. Cette fois-ci l'accent est mis sur les calculs associés aux équilibres chimiques : calcul de la constante d'équilibre et calcul des concentrations à l'équilibre à partir des conditions initiales et de la (...)Lire la suite
La vidéo introduit l'équilibre chimique et son importance pour les réactions en chimie. La représentation courante d'un réaction qui s'achèverait à l'instant où tous les réactifs ont réagi est déconstruite. On y apprend qu'en parallèle de la réaction aller, il y a une réaction inverse dont la (...)Lire la suite
Tous les principaux aspects des solutions sont discutées: les paramètres conditionnant la solubilité d'un soluté dans un solvant (structure moléculaire, pression, température) ainsi que les façons de quantifier la concentration d'une solution (molarité, molalité, %. massique). L'influence de la (...)Lire la suite
(ENG). Possibilité d'activer les sous-titres en français (et d'autres langues). La vidéo traite des liquides et des raisons qui font qu'ils sont liquides à des conditions données: forces intermolécules (de London, dipôle-dipôle, liaisons hydrogène). D'autres notions telles que la cohésion, l' (...)Lire la suite
(ENG). Possibilité d'activer les sous-titres en français (et d'autres langues). Les composés chimiques ressemblent-ils véritablement à un assemblage de boules et bâtonnets? La réponse est non. Elles sont mieux décrites par les orbitales atomiques et moléculaires, modèles (quantiques) décrivant le (...)Lire la suite
(ENG). Possibilité d'activer les sous-titres en français (et d'autres langues). La vidéo parle de l'importance des modèles en science et notamment en chimie, puis introduit la structure de Lewis, modèle employé pour représenter la structure électronique (de valence) des atomes constituant un (...)Lire la suite
Test basé sur la SEQ14 et c'est pas sorcier ( https://www.youtube.com/watch?v=PsDPfiDjFkU )Lire la suite
nombreux mots masqués ou cachés avec solution.Lire la suite
Une fiche toute simple pour mesurer l'aire et le périmètre des rectangles (y compris carrés).Lire la suite
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Dossier d'introduction à l'histoire avec les notions de : contenu de l'histoire traces du passé ligne du temps (avec corrigé en fin de dossier) Remarque : depuis la parution des nouveaux moyens d'enseignement, ce document peut être utilisé comme un complément ou une synthèse, peut-être partielle, (...)Lire la suite
Dossier d'introduction à l'orientation et aux points cardinaux. Ce dossier, raccourci et centré sur le Canton de Vaud, convient bien pour une introduction contextuelle au nouveau moyen 'Mon canton'. Fiche pédagogique et correctif en fin de dossier. Remarque : il y a un dossier complet et un dossier (...)Lire la suite
Une première introduction à la notion de carte : choisir la carte la plus pertinente parmi celles présentes en classe pour indiquer son lieu de vacances.Lire la suite
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Dossier pour apprendre à comprendre et utiliser les reprises anaphoriques (remplacement d'un nom par un pronom, un groupe nominal,...).Lire la suite
Composé d'un cahier de théorie et d'un fichier d'activités , ce module permet aux élèves d'appréhender l'étude et l'emploi des différentes homophones présents dans le PER (cycle 2, 5-8). Homophones inclus: a - à ce - se ces - ses et - est on - ont ou - où son - sontLire la suite
Composé d'un cahier de théorie et d'un fichier d'exercices , ce module permet d'appréhender progressivement les différentes règles d'accord de genre et de nombre dans le groupe nominal (nom et adjectif).Lire la suite
A quoi faut-il penser avant d'écrire un texte ? Ce petit document permet de se poser les bonnes questions et d'y répondre simplement : Qui, pour qui, pourquoi est-ce que j’écris ? Quel texte ? Où écrire mon texte ? Comment dois-je présenter mon texte ? Il est basé sur la progression valable pour (...)Lire la suite
Si le dialogue n'est pas au programme "tout seul", il fait partie intégrante des écritures de récits (conte, conte merveilleux, récit d'aventure, ...). Ce document présente ses carqactéristiques et modalités principales à partir de lecture et/ou de jeux théâtraux.Lire la suite