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Jolie guirlande décorative. Sur site, tuto en images.Lire la suite
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Article expliquant les effets négatifs de l'utilisation des tableaux de comportement et proposant d’autres approches sans récompense ni punition pour instaurer un climat de classe favorisant la coopération, l’acquisition de compétences émotionnelles et les apprentissages.Lire la suite
Tres jolie chorégraphie avec des foulards. Chacun peut choisir une autre musique...Lire la suite
Pour les plus petits, cette idée est géniale: les détails sont minimes et ils sont tous grands. Avec un peu d’aide des adultes, même les enfants d’âge préscolaire peuvent se débrouiller avec une image aussi simple mais très efficace!Lire la suite
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J'adore !!! Niveau 1 "poussin" jaune ou A: nombres à 2 chiffres (petites opérations +/- niveau CP/CE1) Niveau 2 "souris" bleu ou B : nombres à 2/3 chiffres ( additions avec retenue, soustraction sans retenue, et multiplication simples "tables" Niveau CE1) Niveau 3 "hérisson" rose ou C : nombres à 3 (...)Lire la suite
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Récupération des journaux publicitaires. Découper...coller...Lire la suite
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Avant de télécharger GRATUITEMENT ces fiches, inscrivez-vous sur le site : (c'est gratuit) s’inscrire gratuitement : https://www.mieuxenseigner.fr/ Puis choisissez le dossier "Stroumpfe les verbes" et télécharger les fiches. SCHTROUMPFE LES VERBES et leur signification Retrouvez les schtroumpfs (...)Lire la suite
Répéter autrement ses tables de multiplications ou livrets.Lire la suite
Vidéo-tuto sur le site.Lire la suite
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Arbre de Noël en fil et en bâton peut être accroché au grand arbre de Noël, collé sur des cartes de Noël ou utilisé pour décorer la maison. Sur le site, tuto en images et aussi en vidéo.Lire la suite
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Cliquez --accéder-- et voici les fiches-devinettes (réponses également en images,p3) Chez : http://onaya.eklablog.com/devinettes-du-calendrier-de-l-avent-a119404454Lire la suite
Page PINTEREST : Faites le plein d'idées de fiches-jeux en français sur le thème de NoëlLire la suite
Cliquez sur -- accéder-- , vous lirez tout de suite les fiches en PDF.(mots croisés et solution) Chez : https://www.clicmaclasse.fr/Lire la suite
4 fiches : Les élèves doivent essayer de retrouver l’identité des personnes qui s’échangent des SMS. Cliquez --Accéder-- vous découvrirez immédiatement les fiches en PDF. chez : DixmoisLire la suite
Où sommes-nous ? Lis chaque phrase et colorie le dessin qui indique où se passe la scène. Cliquez sur -- accéder-- , vous lirez tout de suite les fiches en PDF. (3 fiches à télécharger chez : http://www.dixmois.fr/ )Lire la suite
Sur le site, tuto en images. Utilisation de bandes d'aluminium ou "papier alu" épais. Technique intéressante, donnez libre court à votre imagination quant au choix du sujet.Lire la suite
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1- Exécuter la couleur de fond 2- photographier chaque enfant avec son équipement d'extérieur 3- découper le pourtour de la silhouette de l'enfant 4- coller l'enfant sur le fond d'Hiver.Lire la suite
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Jeu permettant de voir comment l’acquisition d’informations argumentées permet de rectifier les situations de stéréotypes et d’encourager la compréhension mutuelle Une partie dure environ 20 à 25 minutes (45 minutes avec la phase débat nommée « le vrai du faux »). Elle peut se jouer sur ordinateur (...)Lire la suite
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Logiciel de relecture, correcteur d'orthogrpahe et correction de grammaire.Lire la suite
Logiciel de relecture en français, allemand, anglais et bien d'autres ... Note de l'équipe BDRP : fonctionne également lorsqu'on écrit en ligne:Lire la suite
Très bon site pour les élèves qui correspond au PER. A la fois institutionnel, mais aussi ludique. De nombreuses disciplines à exercer sont présentes sur ce site.Lire la suite
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Jeu d'associationLire la suite
Marche à suivre en images sur site.Lire la suite
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Capsule vidéo expliquant les principes du kamishibaï, pratique japonaise pour apprendre aux élèves à raconter une histoire et leur permettant de s'éveiller à la langue. 7 choses à savoir du Kamishibaï (et son mode d’emploi) Exemple à imprimer: La baleine et les petits poissonsLire la suite
Sabrina Donia et Alexandra Délétroz vous proposent d'explorer cette interrogation. Extrait: Les personnes qui partagent des ressources le font selon le paradigme du don (Donner, recevoir rendre, Mauss , 1950; Godbout, 1992 ) alors que les personnes qui ne font que consommer sont plutôt dans une (...)Lire la suite