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Exercer son cerveau à l'aide de quinze exercices d’entraînement cérébral destinés à développer la mémoire et la concentration. Les jeux sérieux proposés permettent également de travailler la logique et d’augmenter son vocabulaire.Lire la suite
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Théorie à donner aux élèves lorsqu'on vient d'introduire les figures géométriques.Lire la suite
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Comment créer un diaporama auto-correctif pour et avec des élèves de 3ème année, apprentis-lecteurs. Exploitation d'une sortie, travail autour d'un champ lexical (ici les animaux de la ménagerie, cela pourrait être les objets de la classe, les prénoms des élèves, le voc de Noël, etc...) Démarche (...)Lire la suite
Exercices et Test de géographie en rapport avec le manuel Géo 9eLire la suite
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Exemple de mise en page pour écrire un album de recettes avec des élèves de 4P-5P-6P. Document Pages modifiable à votre guise. Dessins OpenClipart libres de droit. Il n'est pas nécessaire d'indiquer mes coordonnées sur le modèle, si l'utilisation reste interne à votre classe ! J'ai testé ce modèle (...)Lire la suite
Comment dessiner une bèèèèèlle maison avec Tux Paint, tutoriel utilisable avec les élèves (j'ai testé en 2P, en les faisant progresser dans leur dessin tout en avançant un pion sur le tutoriel, d'une case à une autre, en suivant les numéros et les ronds rouges, ça marche assez bien !).Lire la suite
jeu d'analyse (cartes) : La nature du mot -- - le principe du jeu peut être utilisé à chaque étude de voc.Lire la suite
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Utilise les mots donnés pour former des phrases. Attention aux accords !Lire la suite
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Regarde les images.... Invente des phrases en respectant les consignes.Lire la suite
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Jeu de cartes - les dérivés - Le gagnant (à qui il restera la carte souris) indiquera à ses adversaires quels mots ils devront copier !!Lire la suite
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Choisir les couleurs des drapeaux....colorier les casiersLire la suite
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Regarder les dessins puis écrire des phrases en utilisant les mots imposés. (attention aux accords !)Lire la suite
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Regarder les dessins puis écrire des phrases en utilisant les mots imposés.Lire la suite
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Série de casiers vides pour placer les mots du voc, du cherche et trouve, du dico, d'un livre bibliothèque, etc.Lire la suite
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Liste de mots - colorier le carrelage selon les consignes fiche exercice + fiche solutionLire la suite
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Recherche de 8 mots codés. Fiche exercice et fiche solutionLire la suite
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Une région : La Côte. Lecture de carte 2è exercice -- Contenu : carte couleur (simplifiée) de "La Côte"(ou une carte en votre possession) une fiche-questions. Voir également : ressource no : 322Lire la suite
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Rechercher les noms au pluriel , les copier sur une feuille annexe (ajouter un déterminant, varier les déterminants) Employer avant la théorie du pluriel, comme sensibilation OU après avoir vu les règles du pluriel...comme consolidation.Lire la suite
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Construire une phrase rythmique et la frapper de différentes façons. Contenu : Les cartes à plastifier et découper : jeu 1 et jeu 2 Les fiches infos : jeux 1 et 2. Dessins d'instruments : CD "Marianne 2006" , collègue belgeLire la suite
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LE TRESOR DES PIRATES Jeu coopératif. Super attractif. Stratégie…collaboration… Tous contre « un ennemi » imaginaire….. et sans électronique !!! Imitation du jeu « le bateau naufragé ». Thème imaginé par les enfants puis réalisation graphique du jeu. Succès garanti.Lire la suite
Grammaire : Analyse : fonction des groupes et nature des mots.Lire la suite
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Déplacement sur un plan. Contenu : Plan imaginaire d'une ville - noir/blanc Plan imaginaire d'une ville - coloré, sur fiche Plan imaginaire d'une ville - coloré, format jpeg 2 pages de consignes = déplacements sur le plan.Lire la suite
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Grammaire : Cpl de verbe en 6H Analyse de phrases ...une suite ou deux suites (un cpl de verbe ou deux cpl de verbe) ?Lire la suite
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Réponses à noter sur feuille annexe, que l'E numérotera de 1à 30.(je-tu-ils-elles-nous-vous) La grille peut être utilisée pour le présent, l'imparfait et le futur. + grille (je-tu-il-on-ils-elles-nous-vous) à compléter( dessins et numérotation)Lire la suite
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Se repérer sur une carte de région (La Côte). Même recherche avec une autre carte...mais évidemment de "la Côte" !! Pour répondre aux questions, les élèves doivent avoir étudié le cours d'eau : >>>>>> Affluent...confluent...rive droite ou gauche...etc...Lire la suite
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