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Les notions de bases de géométrie pour les 5-6P, expliquées en vidéos via des capsules pédagogiques. Document permettant aux élèves de scanner les QR-code et retrouver facilement chaque vidéo.Lire la suite
Depuis que je suis tout petit, j'adore les jeux collectifs que ce soit des jeux de ballons, de course ou autres. C'est pendant mes études d'enseignement et durant plusieurs remplacements que j'ai voulu transmettre cette passion des jeux collectifs aux autres et plus particulièrement aux élèves que (...)Lire la suite
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Mémos pour le cahier de mathématiques ;-)Lire la suite
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TS pour le thème 10 "surface" , regroupant les propriétés des quadrilatères et triangles (avec isocèle, rectangles, ...) et le traçage de parallèles et perpendiculaires. Je l'ai fait passer sur 1 heure pour la classe, et sur 1h20 pour les élèves ayant le droit au tiers temps. L'échelle proposée est (...)Lire la suite
Dossier sur les parallèles et perpendiculaires utilisé dans une classe de 5HLire la suite
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Feuille Excel permettant de mesurer les progrès réalisés par les élèves (taille d'effet). Nécessite de faire un test diagnostique avant le cours (ou la série de cours) et un test bilan (avec les mêmes questions) après le cours. Si la taille d'effet et égale ou supérieure à 0.40, votre enseignement (...)Lire la suite
Voici un dossier, sur la démarche de résolution de problèmes. Les différentes étapes de la résolution de problèmes sont entrainées progressivement. A la fin du dossier, des exercices mobilisant chaque étapes sont proposés.Lire la suite
Voici un petit dossier avec des exercices sur les différents types de phrases pour les 7H (déclaratives, exclamatives, impératives, interrogarives). Note de l'équipe BDRP : dossier de 5 pages! P our avoir le meilleur impact sur les apprentissages des élèves, nous conseillons d'exploiter cette (...)Lire la suite
Présentation Keynote de l'agriculture au Néolithique par un parallèle avec les outils contemporains. Fiches page 4 et 5, Manuel page 84 des MER d'histoire sont en lien.Lire la suite
Dossier contenant tous les verbes de 5-6P à connaitre aux 4 temps. En version complétée pour les élèves dyslexiques/dysorthographiques et vierge pour les autres. Police utilisée : OpenDyslexic, Bang whack pow et Helvetica Neue. Attention, une erreur s'était glissée dans la version complétée, verbe (...)Lire la suite
Bonjour, Dans le cadre de notre formation sur les sciences numériques à la HEP (SIP), nous avons créé ce projet autour d'un objectif d'apprentissage : S’approprier les concepts de base de la science informatique… 2…en encodant, en cryptant et en transformant des données informatiques Information et (...)Lire la suite
TS sur les opérations : organiser un calcul pour l'effectuer plus facilement les multiples/diviseurs (identifier tous les diviseurs d'un nombre, critères de divisibilité, trouver un multiple commun à plusieurs nombres).Lire la suite
Planifications utilisées lors de mon stage de 2e année (HEP) avec une classe de 17 élèves de 5H. Séquence sur 12 cours de 45mn (test inclu) Le manuel des élèves n'est pas beaucoup utilisé, pourrait l'être plus. Le dossier et les documents énoncés sont disponibles sur ce site ( je les ai téléchargés (...)Lire la suite
Combinaison de plusieurs documents utilisés pour une séquence sur le paléolithique. J'ai trouvé certains (le dossier et corrigé) sur la BDRP, et créé d'autres. Voici le lien du dossier de Joanne Badoux : https://www.bdrp.ch/document-pedagogique/dossier-dhistoire-5p-le-paleolithique-0Lire la suite
Dossier de l'élève sur l'interview radiophonique, en lien et inspiré de la séquence de production de l'oral dans "s'exprimer en français"Lire la suite
Je suis un enfant éternel capable de voler. Qui suis-je ? Réponse: PETER PAN ! Découvrez bien d'autres devinettes dans ce projet numérique valorisant la production de l'oral des élèves du deuxième cycle. Pour produire cette vidéo, nous avons combiné plusieurs programmes: AniPaint (pour les dessins (...)Lire la suite
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Tutoriel expliqueant pas à pas comment créer un tableau de données x et y, puis comment en tracer le graphique. Tutoriel réalisé sous OpenOffice Calc.Lire la suite
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Un problème? Pas de problème! Affiche sur la marche à suivre pour la résolution de problèmes. A coller dans le cahier de théorie ou à imprimer en format A3 pour affichage en classe. Version PDF et version Pages pour modifier les énoncés.Lire la suite
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Checklist pour relire sa dictée. A plastifier et à coller sur le sous-main.Lire la suite
Attention, il y a quelques coquilles =) N'hésitez pas à m'envoyer vos versions "améliorées" pour que je remplace celles-ci !Lire la suite
Evaluation significative sur la séquence d'approvisionnement (Mon canton, mon espace - Vaud). Seuls les modules 0, 1, 2, 3 sont évalués. J'ai mis une version pages afin d'effectuer d'éventuelles modifications :-).Lire la suite
Séquence 3 Thème: cours sur le système sanguin humain. Public: étudiants de la voie Passerelle. Format: cours inversé: étude autonome des concepts clés à l'aide d'une vidéo de présentation, cours développant les concepts étudiés. Documents: fichier contenant le lien vers la vidéo Youtube sur le (...)Lire la suite
Dossier (avec corrigé) sur le Néolithique. Reprend les thèmes 2 et 3 de l'Atelier de l'histoire. Polices d’écriture utilisées : Sugar Punch DEMO, Arial, Helvetica, Helvetica Neue, Letters for learners. www.lamaitressedecolle.chLire la suite