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Ce tableau permet de résumer l'étude de la représentation graphique de la fonction f défini par f(x) = a x² + bx + c , en fonction du signe de "a", de delta, et de déterminer les points caractéristiques de f.Lire la suite
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Cette fiche récapitulative est en lien avec le cours d'algèbre qui traite de la factorisation. Elle contient la résolution de l'équation du 2nd degré a x² + bx + c=0. Elle est à destination des enseignants de mathématiques du Gymnase et cible un public de 1M. Cette ressource a été conçue par Jean- (...)Lire la suite
Cette série d'exercices corrigés est en lien avec le cours d'analyse de Sarah Rochat qui traite des fonctions affines. Elle aborde les thèmes suivants : Problèmes sur les fonctions affines Elle est à destination des enseignants de mathématiques du Gymnase et cible un public de 1M. Ces ressources (...)Lire la suite
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Cette illustration de l'identité remarquable a²-b² à l'aide de Geogebra a été réalisée par Daniel Mentrard, enseignant à Tours (France). Ce dernier illustre ses séquences de cours par des morceaux d'animations (a l'aide d'un vidéoprojecteur). Selon son auteur : C'est une pratique innovante qui se (...)Lire la suite
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Cette série d'exercices corrigés est en lien avec le cours d'algèbre qui traite de la factorisation. Elle est à destination des enseignants de mathématiques du Gymnase et cible un public de 1M. Ces ressources ont été conçues par Sarah Rochat (anciennement enseignante au Gymnase de Burier), (...)Lire la suite
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Cette illustration de l'identité remarquable (a-b)² à l'aide de Geogebra a été réalisée par Daniel Mentrard, enseignant à Tours (France). Ce dernier illustre ses séquences de cours par des morceaux d'animations (a l'aide d'un vidéoprojecteur). Selon son auteur : C'est une pratique innovante qui se (...)Lire la suite
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Cette série d'exercices est en lien avec le cours d'algèbre qui traite du calcul littéral et de la factorisation. Elle est à destination des enseignants de mathématiques du Gymnase et cible un public de 1M. Ces ressources ont été conçues dans le cadre du projet de site de mathématiques du Lycée (...)Lire la suite
Cette série d'exercices est en lien avec le cours d'algèbre qui traite de la factorisation. Elle est à destination des enseignants de mathématiques du Gymnase et cible un public de 1M. Ces ressources ont été conçues dans le cadre du projet de site de mathématiques du Lycée Notre Dame de La Merci à (...)Lire la suite
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Ce cours de géométrie vectorielle, constitué de 4 chapitres, est à destination des enseignants de mathématiques du Gymnase. Il est constitué d'un polycopié à remettre aux élèves et à compléter en cours, ainsi que d'un diaporama à diffuser à l'aide d'un vidéoprojecteur ou d'un tableau numérique. Ces (...)Lire la suite
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Basile Gasse est un enseignant de mathématiques au Gymnase d'Yverdon. Il a décidé de monter le site ScolCours : pour aider mes enfants à affronter la dure vie scolaire! Les ressources en mathématiques s'adressent aussi bien aux élèves du primaire qu'aux élèves de 1re année de l'école de maturité (...)Lire la suite
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#Enseignants #Formateurs V ous êtes perplexes par rapport au type d’enseignement que vous allez devoir mettre en place à la prochaine rentrée ? Vous êtes dans le questionnement quant aux #stratégies à mettre en place pour rendre vos cours interactifs en #distanciel ou en #présentiel ? en mode # (...)Lire la suite
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Découvrez un projet numérique (créé à partir de l'application Book Creator) présentant une parodie du conte de Blanche-Neige et les 7 nains inventée et produite par des élèves allophones du cycle 2.Lire la suite
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Je vous invite à visiter cette chaîne youtube pour vos leçons de musique. Même fonctionnement qu'un karaoké, mais pour taper dans ses mains, avec des boomwhackers ou encore des cloches Montessori. Une mine d'or découverte aujourd'hui. Bonne visite!Lire la suite
A padlet is a space for teachers and students to come together, but it takes imagination to turn a padlet into an activity that gets students engaged and invested in their own learning.Lire la suite
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Comme tous les élèves n'ont pas les mêmes manières de travailler, je leur propose de chosir parmi ces 4 propositions, celle qui leur convient le mieux.Lire la suite
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CE avec corrigé. (Plier le corrigé pour faire les copies aux élèves.)Lire la suite
Tuto...vidéo... (idée : carte de voeux..avec texte en ajout, ...)Lire la suite
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Bonjour, Dans le cadre de notre formation sur les sciences numériques à la HEP (SIP), nous avons créé ce projet autour d'un objectif d'apprentissage : INF 21 - S’approprier les concepts de base de la science informatique : En créant, en exécutant des programmes informatiques En encodant des données (...)Lire la suite
J'ai fait passer ces questionnaires dans ma classe de 11VG afin de libérer la parole et de permettre à tous de pouvoir exprimer leur ressenti. Certains se sont ensuite sentis plus libre d'exprimer par oral aussi leur "feelings"Lire la suite
Tuto en images sur site...Lire la suite
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Petites étiquettes imprimables et plasitiables avec phrases à trou. 1 élève : L'élève complète avec un feutre sur la fiche plastifiée 2 élève : Chaque élèves à un exemplaire de la carte verte. A l'oral, un premier élève énonce la phrase à trou, le second complète à l'écrit sur son exemplaire. Ils (...)Lire la suite
Les élèves de 1P doivent colorier les carrés uniquement. Les élèves de 2P doivent colorier les formes de la bonne couleur. Attention au carré qui reste un carré même retourné !Lire la suite
Cette année, j'ai fait un projet Stop motion avec mes classes de 8e. Si vous êtes intéressé-e par faire la même chose avec vos élèves, voici comment je m'y suis pris. Il est évident que c'est une des nombreuses manières possibles.Lire la suite
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