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Programme d'exercices sur l'accord de l'adjectif et les homophones.Lire la suite
Les élèves doivent compléter les phrases en cliquant sur la bonne proposition. Si la réponse est juste, il passe à la phrase suivante et si la réponse est mauvaise, ils arrivent sur une diapositive qui leur dit de recommencer. Comme il s'agit d'exercer le futur, c'est destiné à des 6H.Lire la suite
Ce jeu permet de réviser les notions du Moyen-Age pour les 8HLire la suite
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Document utile pour vérifier si vos élèves connaissent leur vocabulaire de l'unité 7 "food and drink".Lire la suite
Des fiches à réaliser avec les enfants sur les émotions. Mettre la photo des enfants dans les carrés et définir avec eux quel est l'émotion représentée. Réaliser pour des enfantines par moi-même. Dans les ronds, ils peuvent dessiner ce qui leur fait peur, par exemple.Lire la suite
La géographie....autrement !! Distribuer "la Suisse"...et vive l'imagination !!Lire la suite
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Suite à l'énoncé, les élèves doivent sélectionner la bonne réponse. Note de l'équipe BDRP : diaporama interactif Keynote sur la compréhension des nombres à 3, 4 et 5 chiffresLire la suite
Voici un document pour introduire le thème du Néolithique. Note de l'équipe BDRP : diaporama interactif tournant sur Keynote (Mac)Lire la suite
Voici un dossier de cinq fiches que j'ai réalisé pour faciliter les apprentissages lors de l'utilisation de trois animations sur les leviers présentes sur le didacticiel EduMedia. Le lien vers le logiciel est également disponible sur la BDRP : "didacticiel d'animations sur les leviers - edumedia"Lire la suite
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Ce petit jeu interactif permet de travailler les trois états de l'eau et les différents changements d'états de l'eau avec quelques images et des petites informations en plus. Je l'ai fait avec des 7H.Lire la suite
En français, c'est un jeu auto-correctif au passé composé et pour la musique, c'est la reconnaissance d'un instrument.Lire la suite
Ce document propose à l'élève d'attribuer un ou deux adjectifs à chaque petit visage qui représente une émotion ou un sentiment différent.Lire la suite
Dossier d'éducation aux médias sur le thème de la narration Travail sur le lexique, la construction du récit, les types de textes, la vitesse de narration, les mouvements narratifs. Ce document reprend le contenu des anciennes mallettes du CEMTIC ( Narration )Lire la suite
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Il s'agit des règles de sécurité pour le ski. Les images proviennent des règles de la FIS mais le document est présenté sous forme de bande dessinée.Lire la suite
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BD faite pour se présenter/présenter les autres avec les Simpson en anglais (7H)Lire la suite
C'est une affiche avec les différentes règles de vie.Lire la suite
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Les élèves peuvent utiliser cette grille de relecture pour leur production d'écrit.Lire la suite
Jeu interactif sur le tri des déchets créé avec KeynoteLire la suite
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- Médias, Images et Technologies de l’Information et de la Communication
- Interdépendances (sociales, économiques et environnementales) (...)
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Petit entraînement concernant ces deux verbes de modalités....Lire la suite
Toutes les ressources nécessaire pour créer un diaporama interactif (fichier source, mode d'emploi et fichier final)! L'exemple de l'exercice permet à l'utilisateur de comparer la température de l'homme à celle d'autres mammifères.Lire la suite
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Jeu interactif sur Pages avec le nom des animaux en allemand. Possiblité de modifier le document en ajoutant d'autres animaux disponibles dans le dossier.Lire la suite
Document contenant un plan de travail et 6 jeux de maths, utilisables avec les jeux de cartes n°2 et n° 4 du MER.Lire la suite
Dossier pédagogique permettant de travailler la narration. Travail élaboré sur le thème de la nouvelle "La parure" de Guy de Maupassant. Ce dossier reprend le contenu des anciennes mallettes du CEMTIC (Narration VIII)Lire la suite
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Entraînement du vocabulaire des animaux (ici: chat, chien, cheval, cochon, vache) avec audio, images et mots écrits.Lire la suite
Le lapin en bois... "BIENVENUE" ... Contenu : 2 pages -> 1 : matériel -> 2 : photos. Info : chablon pour la forme du lapin, mais j'ai laissé libre choix aux enfants pour la couleur du pelage !Lire la suite
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