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Ce site permet de: - Se procurer le découpage effectué par un groupe de travail VD, VS, FR du nouveau livre Planète Musique (9-10-11 H) - Discuter autour des chansons entre enseignants Bonne rentrée!Lire la suite
C'est un site incontournable pour les profs de langues. Je m'explique. C'est quoi ce site? C'est un site qui vous donne accès à des milliers de chansons dans 21 langues différentes (dont le chinois, le hongrois, l'urdu et le visayan, rien que ça!) Les chansons sont classées par niveau de difficulté (...)Lire la suite
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Dossier pédagogique n° 21 édité par Ecole-Musée (Service des affaires culturelles du DFJC) Ce dossier pédagogique, très modulable et naturellement adaptable, a été conçu pour les élèves de 8 à 18 ans. Ce document s’adresse aux enseignants d’histoire, de français, d’histoire de l’art et d’arts (...)Lire la suite
Les chiffres romains : Fiche à imprimer. En premier, vous inscrire...c'est gratuit.Lire la suite
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Ce document d'évaluation formative est destiné aux élèves de 2P. Les illustrations sont tirées de l'album " Le tout petit roi".Lire la suite
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Ce document a pour but de reformer l'écriture des élèves en cas de besoin. Une page est consacrée à l'écriture de chaque chiffre. Il est dérivé d'un modèle de Maîtresse Ecline .Lire la suite
Vidéo d'une douzaine de minutes où Marcel Lebrun présente le concept de classe inversée. Marcel Lebrun est professeur en technologies de l’éducation et conseiller pédagogique à l’Institut de Pédagogie universitaire et des Multimédias (IPM) de l’Université catholique de Louvain (Belgique)Lire la suite
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Déroulement en 6 séances avec fiches d’activités, vidéos, documents Dans le mode « classe inversée », le travail à la maison , en amont, consiste à consulter des ressources (vidéos, site internet, lecture), copier quelques mots de vocabulaire, les titres... Puis, tout le travail de compréhension (...)Lire la suite
Plateforme d'échange de capsules pour l'enseignement du françaisLire la suite
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Courte présentation (appuyer sur la flèche à droite pour avancer) illustrant les différences fondamentales entre les modes d'apprentissage des jeunes nés après 1990 et les autres.Lire la suite