bdrp

Ressources par catégories

Comment classer ses emails dans le logiciel Mail sans utiliser la souris? Le logiciel MsgFiler permet le classement à l'aide de son clavier uniquement. Astuce présentée par Gabriel Parriaux.Lire la suite
Comment renommer de manière automatisée des éléments du Finder à l'aide du logiciel Automator? L'exemple est réalisé avec un lot de photos provenant d'iPhoto. Astuce présentée par Georges Delacombaz.Lire la suite
Comment accéder à des menus complémentaires sur son Mac en utilisant la touche alt (option)? Astuce présentée par Jean-Luc Bouduban.Lire la suite
Trouvez le jeu en cliquant au bas de la page sur le lien bleu...Lire la suite
Statistiques
Thématique(s)
Destinataire(s)
Révision des différents batiments début géo. 5HLire la suite
Statistiques
Thématique(s)
Destinataire(s)
Outil en ligne pour enregistrer facilement l’écran de son ordinateur pour pouvoir ensuite le partager. Keevi permet d’enregistrer son écran seul ou avec sa webcam. Un outil très simple à utiliser qui se prête à des besoins occasionnels. Il va vous faciliter la vie si vous souhaiter expliquer avec (...)Lire la suite
L’activité présentée dans ce document traite de la séquence sur les fonctions de 10H (FA – Fonctions et diagrammes, 2e partie, selon le découpage vaudois de la DGEO). Le but de cette activité est de travailler la notion de fonction, principalement sous sa forme de « machine » dans un premier temps (...)Lire la suite
Statistiques
Thématique(s)
Destinataire(s)
Cette activité a été réalisée dans une classe d’élèves allophones (classe d’accueil), dont le niveau mathématiques se situait entre la 7H et la 9H selon les thématiques abordées. Ce sont des élèves qui ne sont pas habitués à manipuler les ordinateurs (artefact 2), ainsi leur utilisation dans le (...)Lire la suite
Statistiques
Thématique(s)
Destinataire(s)
Activité interdisciplinaire (Géographie et EPS) dont le but étant de concevoir une carte et de réaliser le parcoursLire la suite
Séquence conçue pour une classe de 1re année de l'école de maturité intégrant histoire et éducation numérique, notamment par le biais d'un exercice d'analyse de sources primaires (archives sonores) et la réalisation par groupes de 5 à 6 élèves d'une série d'épisodes de podcast. Les sources sont (...)Lire la suite
Statistiques
Thématique(s)
Destinataire(s)