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Bonjour, Voici 2 documents d'exception concernant le trouble autistique ASPERGER (autisme de haut niveau), réalisés par la Fédération Wallone de Bruxelles qui nous a très généreusement permis d'utiliser directement les PDF. 1) " AI-JE UN ELEVE ASPERGER DANS MA CLASSE " + " QUE FAIRE POUR UN ELEVE (...)Lire la suite

Bonjour, Voici 2 documents très intéressants concernant le BEGAIEMENT ( le bégaiement n’est pas considéré comme un trouble d’apprentissage en tant que tel mais il peut être un frein, une difficulté dans l’apprentissage durant la scolarité ), réalisés par la Fédération Wallone de Bruxelles qui nous (...)Lire la suite

Comment brancher un beamer à son ordinateur (mac book pro)?Lire la suite

10 activités génériques adaptées à l'enseignement en ligne en Créative Commons. Créées au départ pour l'enseignement supérieur ou la formation d'adultes. A retravailler un peu pour des élèves du secondaire. A lire en écoutant le podcast correspondant sur Pedagoscope: http://pedagoscope.ch/les- (...)Lire la suite

Ce document reprend une planification complète pour l'enseignement des mathématiques en 5P avec les nouveaux moyens . Les informations complémentaires sont contenues dans l'article qui l'accompagne.Lire la suite

Liste des prérequis pour les élèves arrivant en 5H pour les branches suivantes : français mathématiques sciences géographie histoire Ce document peut servir pour les révisions (math, français, ...) ou comme information pour les apprentissages (CE).Lire la suite

Une infographie qui permet de se positionner sur les attentes que l'enseignant souhaite avoir pour les cours en visio-conférence. Originaire du Québec .Lire la suite

Ce site internet vous permet de trouver documents, astuces, pratiques et plein d'autres ressources pour les 5-6 HarmoS, basés sur un enseignement dans le canton de Vaud.Lire la suite

Petit guide à l'intention des enseignants pour créer leur première communauté. En quelques clics, avec quelques indications et précisions.Lire la suite

Documents servant à planifier des séquences en fonction du nombre de cours par semaine + planification annuelle.Lire la suite