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Voici un descritpif de ma mise en oeuvre lors d'une évaluation formative réalisée à l'aide du logiciel Kahoot afin de vérifier l'apprentissage du vocabulaire anglais de mes 9VG.Lire la suite
Photographier vos élèves (de la tête aux pieds) -- chacun invente sa posture. Découpez les silhouettes... la suite sur le site, marche à suivre en images. Possibilité de varier les habits.Lire la suite
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Prendre un filtre à café... Le transformer en poule. Tableau original !Lire la suite
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Photographier vos élèves, format portrait..... noir/blanc. Et voici 3 idées sympas d'utilisation de ces portraits.Lire la suite
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Ce portfolio illustre et explique comment mettre en oeuvre de manière pratique une utilisation de l'application Plickers en classe. Note de l'équipe BDRP : Plickers est une application multiplateforme permettant d’interroger simultanément et individuellement à une même question de type fermé ou (...)Lire la suite
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Wolfram|Alpha est un outil de calcul en langage naturel développé par la société internationale Wolfram Research . Il s'agit d'un service internet qui répond directement à la saisie de questions factuelles en anglais par le calcul de la réponse à partir d'une base de données, au lieu de procurer (...)Lire la suite
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Sympathique idée pour égayer les grillages. Ex : pourtour du préau. Passage du projet papier au grillage.Lire la suite
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Promenade en forêt... Par 2, se coucher sur le sol, le camarade dessine le tour de mon corps. Prévoir petits objets (cailloux) pour dessiner le pourtour. "Remplir" selon des consignes ou selon l'imagination du moment. Oeuvres éphémères : prévoir appareil pho tos .Lire la suite
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Décoration murale : porte-cartes. Matériel : pinces à linge, carton, colle, peinture.Lire la suite
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Par une ensoleillée ! Préparer les panneaux-messagers. Tester : endroit, envers, gauche, droite ? Occasions : Noël - Pâques - Fête des Mères - etc... (vu sur Pinterest)Lire la suite
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Par un jour ensoleillé : utilisation des ombres. Décorer les ombres, rendre "vivantes" les ombres. Matériel : craies ou objets ou ce que j'ai trouvé dans la nature. Portraits éphémères... penser à immortaliser les chefs-d'oeuvres !Lire la suite
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Thème : les cartons. Photographier individuellement les enfants, puis assembler le tout pour reformer le groupe-classe. A diverses occasions : premier jour d'école, Noël, le printemps,vive les vacances, etc... Ajouter aussi des objets. (Source : Pinterest)Lire la suite
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(ENG). Possibilité d'activer les sous-titres en français (et d'autres langues). Tous les principaux aspects de la thermochimie sont exposés durant la vidéo: fonction d'état, enthalpie, l'énergie des liaisons, la calorimétrie, la loi de Hess et l'enthalpie standard de formation.Lire la suite
(ENG). Possibilité d'activer les sous-titres en français (et d'autres langues). L'accent est mis sur l'importance de l'énergie dans les réactions chimiques. On y apprend la première des lois thermodynamiques, i.e. la loi de conservation de l'énergie, les notions de système, d'environnement et de (...)Lire la suite
(ENG). Possibilité d'activer les sous-titres en français (et d'autres langues). La diffusion, l'effusion (loi de Graham) et la vitesse des gaz sont arbordés dans cette vidéo. La notion de gradient de concentration est exposée.Lire la suite
(ENG). Possibilité d'activer les sous-titres en français (et d'autres langues). Les notions de pression partielle et de pression de vapeur sont illutrées dans cette vidéo. La loi de Dalton (ou loi des pressions partielles) y est expliquée.Lire la suite
(ENG). Possibilité d'activer les sous-titres en français (et d'autres langues). La vidéo parle des gaz qui ne suivent pas la loi des gaz parfaits, les gaz réels, et pourquoi il y a déviation par rapport à celle-ci. La loi de Van der Waals est détaillée. Les deux lois sont comparées dans le cas d'un (...)Lire la suite
(ENG). Possibilité d'activer les sous-titres en français (et d'autres langues). La vidéo nous apprend à utiliser la loi des gaz parfaits pour des cas impliquants des gaz idéaux. Les calculs y sont détaillés.Lire la suite
(ENG). Possibilité d'activer les sous-titres en français (et d'autres langues). La loi des gaz parfaits est détaillée durant la vidéo. Le lien entre pression, volume, température et quantité de matière (moles) est expliqué. Les lois de Boyle, Charles et Avogadro ayant donné lieu à la loi des gaz (...)Lire la suite
(ENG). Possibilité d'activer les sous-titres en français (et d'autres langues). Les règles principales de la nomenclature inorganique sont discutées dans la vidéo.Lire la suite
(ENG). Possibilité d'activer les sous-titres en français (et d'autres langues). Les réactions impliquant un transfert d'électrons sont discutées. Les principaux concepts et définitions sont expliqués: oxydation, réduction, oxydant, réducteur, électron, nombre d'oxydation, demi réaction et comment (...)Lire la suite
(ENG). Possibilité d'activer les sous-titres en français (et d'autres langues). La vidéo parle des réactions de précipitations. On y apprend que certaines substances se dissolvent à un certain degré dans l'eau, sous forme de ions, et qu'à partir de substances solubles dans une solution, un (...)Lire la suite
La présentation powerpoint (2 slides) illustre comment un équilibre chimique est atteint avec l'exemple de la formation de l'ammoniac. L'animation débute en slide n°2 avec comme situation initiale de l'hydrogène et de l'azote en proportions stœchiométriques. Au fil de l'animation, les (...)Lire la suite
(ENG). Possibilité d'activer les sous-titres en français (et d'autres langues). La vidéo introduit l'un des types de réactions les plus importants en chimie: les réactions acido-basiques! Le phénomène des pluies acides y utilisé comme exemple pratique pour aborder ce sujet complexe. En bonus: le (...)Lire la suite
(ENG). Possibilité d'activer les sous-titres en français (et d'autres langues). Sont illustrés dans cette vidéo: ce qu'est une solution, les solutions acqueuses, l'influence de la polarité des molécules d'eau sur les propriétés de l'eau en tant que solvant, les électrolytes (forts et faibles), le (...)Lire la suite