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Fonctionnement de la langue

Outil de relecture à mettre à disposition des élèves lors des dictées, productions écrites, etc. Il faut imprimer les pages, puis les faire découper chaque partie. Ils assemblent ensuite le tout pour avoir l'effet "FlipBook" en alignant correctement les pages (voir photo jointe) et fixent le tout (...)Lire la suite
Bonjour ! Je viens de tomber sur cette pépite ! 28 magnifiques cartes mentales, très claires, précises, sans fioriture, reprenant les grands "thèmes" de grammaire : complément du nom, compléments circonstanciels, compléments du verbe, le sujet, le nom, le GN, le verbe, les déterminants, adverbes, (...)Lire la suite
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Documents préparés pour deux élèves suivis en enseignement spécialisé. La synthèse vocale fonctionne avec quelques petites imprécisions. Les zones formulaires permettent d'écrire facilement dans le document. Les images sont issues de flaticon et de freepik via un abonnement payant c'est pourquoi (...)Lire la suite
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Ce travail de vocabulaire a pour but d'enrichir le lexique des élèves et de les sensibiliser aux sens multiples que les mots peuvent prendre en fonction du contexte dans lequel ils sont utilisés. Chacune des 22 fiches contient environ 20 items. L'exemple ci-dessous vous donnera une meilleure idée (...)Lire la suite
Retranscription des sujets de vocabulaire du livre IAM 8PLire la suite
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Jeu Keynote pour travail l'accord en genre du nom. À utiliser comme atelier!Lire la suite
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Hello ! J'espère que vous allez bien :D Le passé simple, pas vraiment un bon titre pour ce temps... Du coup, allez hop (enfin, en plusieurs semaines hein...), un mémo, qui sort de l'ordinaire, vous m'en direz des nouvelles ;) Sur le site, le PDF et quelques images. Je vous encourage à aller (...)Lire la suite
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6 cartes , une fiche avec les billets du tirage.Lire la suite
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Placer les virgules dans le texte et en faire l'analyse. Contenu : 2 fiches....l'exercice, la fiche réponses.Lire la suite
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Voici un document pour aider les élèves à réviser leurs verbes de manières variées.Lire la suite
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