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Ci-joint un dossier accompagnant le dispositif de cercles de lecture. Il a été conçu pour des 8P et accompagne le livre « L’allumeur de réverbères », de Nathalie Wyss, une auteure suisse. Il s'agit de son premier roman pour enfant et je vous le recommande vivement ! Notre bibliothèque scolaire a (...)Lire la suite
Petit matériel qui permet de rendre plus visuel l'étude de la nature des mots. Autre entrée qui offre une autre manière d'apprendre.Lire la suite
Fiches d'exercice et jeux sur keynote sur la concordance entre l'imparfait et le passé simple. Ainsi que le test assimilé et les objectifs.Lire la suite
Le booktubing consiste à présenter un livre sous forme de vidéo. Ce néologisme résulte de la contraction de « book », livre en anglais, et de « Tube », pour faire référence à YouTube, le fameux site de partages de vidéos. La multitude d'objectifs du PER que ce procédé touche (lecture et production (...)Lire la suite
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Voici un "menu de la semaine" envoyé tous les lundis à nos élèves. Ce menu propose diverses activités dans diverses rubriques que les élèves choisissent et "checkent" une fois fait. Il est en complément au journal de bord que j'ai publié et au matériel de travail donné en plus à nos élèves. Cette (...)Lire la suite
Voici qques modèles de lunettes. (2 pages) Aide pour dessin :souvenirs de vacances. doc : 4147 https://www.bdrp.ch/lien-pedagogique/maclasseetmoieklablogcom-les-lunettes-0Lire la suite
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Au début de la semaine, chaque élève possède 3 cartes Jokers. À chaque fois qu'une règle de vie n'est pas respectée, l'élève perd une carte. Ceux qui possèdent toujours les 3 cartes à la fin de la semaine reçoivent un tampon dans l'agenda. (Il y a d'autres manières d'en obtenir). Après 7 tampons, l (...)Lire la suite
Il s'agit de cartes, 1 par élève, pour les faire jouer le sketch de manière personnalisée avec d'autres animaux que ceux proposés dans le livre More 7 p 21. Les cartes sont rédigées à la 3e personne. Lorsqu'ils jouent le sketch, les élèves doivent le remettre à la 1re personne pour incarner l' (...)Lire la suite
J'observe cette partie de façade.... Je dessine. ..je colorie en utilisant ma peinture....etc... CONTENU : L'image-modèle. Marche à suivre et résultats.Lire la suite
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Les élèves écrivent la réponse et leur prénom puis font corriger avant de couper les cartes. Les cartes peuvent être utilisées en classe ou à la maison pour apprendre et réviser les livrets. Lorsque l'élève répond correctement au calcul, il met la carte de côté. S'il n'est pas correct il l'a garde (...)Lire la suite
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