Ressources par catégories

Entraînement de notions par l'intermédiaire de l'informatique. L'enseignant inscrit sa classe, ses élèves et peut ainsi prévoir un programme à suivre.Lire la suite

La plateforme Lelivrescolaire.fr propose l'ensemble de ses manuels scolaires pour les collèges et lycées en accès libre et gratuit, au cours de la période exceptionnelle que représente l'épidémie de coronavirus. Plusieurs webinaires de formation sur les outils et les pratiques sont également (...)Lire la suite

Pour améliorer sa pratique de l'anglais, il suffit désormais d’appuyer sur un simple bouton. Les podcasts sont un moyen idéal de compléter ses cours d’anglais et d’apprendre quelques nouveaux mots de vocabulaire pendant ses trajets ou ses séances d’entraînement.Lire la suite

Super site pour créer des nuages de mots. Tout est modifiable, les mots, évidemment, la forme, les couleurs, la police, etc...Lire la suite

Créer avec ses élèves des diapositives avec Keynote pour une expression ou une compréhension orale.Lire la suite

Plateforme de ressources numériques pour les enseignants d'anglais du canton de Vaud. Vous y trouverez des ressources (sites internet, documents) pour les 4 compétences ainsi que pour travailler les outils (voc, grammaire, prononciation). Il y a également quelques exemples d'exercices ou d' (...)Lire la suite

Le but de cette séquence était de créer des petites émissions radios d’environ 5 min sur des fausses théories et des théories pseudo-scientifiques (théorie de la terre plate, etc). Les élèves pouvaient choisir eux-mêmes un sujet qui les intéressait et pour ceux qui n’avaient pas d’idées, une liste (...)Lire la suite

À la fin de la séquence, les élèves doivent présenter, en groupes de 2 ou 3, l’organisation des activités sur deux jours de leurs futurs vacances (fictives). Cette présentation doit comporter minimum 4 activités, 2 restaurants et 1 hébergement, ainsi que les temps du futur et des indicateurs de (...)Lire la suite

Les recherches actuelles permettent notamment de comprendre les facteurs qui favorisent l’apprentissage des élèves rencontrant des difficultés. Ces connaissances ne nous renseignent pas sur la pertinence des objectifs et des contenus à enseigner. Toutefois, la science peut actuellement nous dire (...)Lire la suite