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Panneau à afficher en classe: court rappel de la marche à suivre pour anlyser une phrase.Lire la suite
Feuille d'exercices à faire en commun. Additions (association selon compléments à 10 et à 100) et multiplications. Note BDRP : une version PDF a été ajoutée.Lire la suite
Il s'agit d'un petit exercice sur les fonctions grammaticales (sujet, groupe verbal, complément du verbe, complément de phrase) qui peut être utilisé comme évaluation formative par les élèves.Lire la suite
Le but de cette séqeunce est de découvrir les bases de la programmation et créer de courts programmes pour résoudre des problèmes à l'aide de robots Sphero SPRK+. Phase 1 . Prise en main des robots et défis permettant aux élèves de s’initier à l’application de programmation. Connexion à la tablette (...)Lire la suite
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10 activités génériques adaptées à l'enseignement en ligne en Créative Commons. Créées au départ pour l'enseignement supérieur ou la formation d'adultes. A retravailler un peu pour des élèves du secondaire. A lire en écoutant le podcast correspondant sur Pedagoscope: http://pedagoscope.ch/les- (...)Lire la suite
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Création d'une capsule vidéo en OS économie en fin de 9VP : Après avoir étudié plusieurs grands concepts économiques autour de l’évolution des échanges (de l’autarcie au temps de la préhistoire à la mondialisation de notre époque), l’idée est de réaliser un projet à travers duquel les (...)Lire la suite
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Jeu permettant de travailler le dénombrement. Intéressant pour la différenciation, car il possède plusieurs paramètres.Lire la suite
Voici un dossier qu'une collègue, Laure Akermann, a réalisé pour suivre les progrès de ses élèves dans le jeu Full Moon : http://www.bartbonte.com/fullmoon/ Attention, il est nécessaire d'avoir AdBlock (mozilla firefox) ou le contrôle parental afin d'éviter la pub présente sur le lien ! Ce jeu (...)Lire la suite
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Voici deux jeux que j'ai créé avec Keynote pour mes élèves de 1-2H car je trouve que ceux disponibles en ligne ne sont pas assez variés : le triangle est presque toujours représenté sur sa base, de même pour le carré. J'ai réalisé une feuille de route pour le premier jeu afin que que l'enseignant (...)Lire la suite