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C'était il y a qques années.....voici ma déco pour le repas de Noël. A vos pinceaux !!!!Lire la suite
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Les élèves doivent sélectionner la bonne séquence d'alphas, correspondant au son d'un animal de la ferme. Le jeu est présenté par le tracteur John. Les fichiers sont en powerpoint et keynote, donc ouverts et modifiables .Lire la suite
Dossier pédagogique n° 32 édité par Ecole-Musée (Service des affaires culturelles du DFJC) Ce dossier pédagogique est conçu pour les enseignants et tous les élèves de l’enseignement obligatoire dès la 8e année. En prévision de la visite et en fonction du contexte spécifique de sa classe, chaque (...)Lire la suite
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Pensez à décorer vos fenêtres de classe. ..c'est tellement "chouette" !! Les boules... Bristol de couleur... découper la forme de la boule...dessiner les motifs.... Exercice au cutter.Lire la suite
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Choisir les couleurs des drapeaux....colorier les casiersLire la suite
Champ lexical de la famille (12 mots) dans la colonne de gauche (en gras). Retrouve le mot identique parmi les 3 mots qui se trouvent sur la même ligne et colorie-le d'une couleur claire.Lire la suite
Pour transmettre un projet numérique aux familles, vous pouvez par exemple introduire votre projet sur une plateforme telle que la BDRP ou Scolcast, puis envoyer le lien (et/ou avec le QRcode pour arriver directement à la page recherchée en le scannant). Voici deux exemples de lettres adressées aux (...)Lire la suite
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Ces deux cartes sont à utiliser en parrallèle avec le manuel de géographie Nathan pour les 10ème années Harmos. La première peut être complétée au fur et à mesure du cours, en ajoutant les détroits et les golfes, les océans, les mers ou encore les zones de piraterie (Voir la légende de la carte). (...)Lire la suite
Cette fiche pédagogique propose des pistes pour encourager les élèves à vérifier l’origine d’une information, analyser son traitement, chercher à la contextualiser. Par des exercices pratiques (6 fiches élèves), elle entend développer les bons réflexes pour détecter les fake news, notamment par l' (...)Lire la suite
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