Ressources par catégories

Petite vidéo explicative des concepts de biotope et biocénose qui composent un écosystèmeLire la suite

Un beau site plein de ressources. Deux enseignants français se sont lancés en 2018 dans l'exploration des Terres Australes Françaises (pôle Sud). À partir de leur expérience, ils ont construit un documentaire et surtout un épais matériel pédagogique qui va du primaire au secondaire 2. Pour les (...)Lire la suite

Marche à suive pour mener à bien la construction du bateau pop pop, lien à faire avec les sciences: Comment ça marche?Lire la suite

Ce questionnaire à choix multiple de réponses propose des questions relatives au corps humain, à la composition nutritionnelle des aliments, à l'équilibre alimentaire, aux processus d'assimilation avec des questions qui touchent à la chimie (oxydation) et à une modélisation du métabolisme dans (...)Lire la suite

Comment la petite Lune peut-elle cacher l'énorme Soleil ? Comprendre le phénomène des éclipses ! Après avoir recueilli les représentations des élèves (dessins, schémas, courte rédaction), [le site http://capuchonalecole.eklablog.com propose] deux fiches d'activité et une fiche pour recueillir les (...)Lire la suite

Infos : "Un petit bricolage de saison qui permettra également de voir comment certains éléments de consommation courante peuvent être valorisés pour créer de petits jouets. Ici, Il s’agit en plus de science amusante car en réalisant un bateau ballon à partir d’éléments recyclés, nous pourrons (...)Lire la suite

Présentation de la classification des animaux. ​Avertissement: matériel correspondant au programme français, vérifier l'adéquation avec les ouvrages de référence.Lire la suite

5 séances de travail détaillées sur le thème de la classification. ​Avertissement: matériel correspondant au programme français, vérifier l'adéquation avec les ouvrages de référence.Lire la suite

Série d'activités où les animaux sont classés en fonction de leurs caractères, et non de leurs familles. L’objectif de la séquence est de répondre à la question : « Qui est plus proche de qui ? », en étudiant ce que les animaux « ont » (et non « ce qu’ils font », « où ils vivent », « comment ils se (...)Lire la suite

Animation illustrant le développement de l'embryon humain. PER > MATHÉMATIQUES ET SCIENCES DE LA NATURE > SCIENCES DE LA NATURE > CORPS HUMAIN > CYCLE 3 Étude sommaire des phases successives de la grossesse (fécondation, œuf, embryon, fœtus, nouveau-né)Lire la suite