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L'établissement de Villamont a enregistré un grand nombre d'émissions TV sur des thèmes pouvant être abordés avec nos élèves. On retrouve sur ce serveur 2500 enregistrements vidéos ! Note de la BDRP: On nous indique que les vidéos ne sont pas disponibles en dehors du réseau internet lausannois, (...)Lire la suite
Ressources et pistes pour les enseignants de 5e et 6e Harmos en Suisse Romande, centrées sur le PER.Lire la suite
Que sont les équinoxes et les solstices? Pourquoi la durée des jours varie-t-elle au cours de l'année? En fonction de quoi fixe-t-on la date de Pâques? Toutes les réponses dans ce dossier de RTSdécouverte qui comprend notamment une fiche pédagogique , une interview du professeur Georges Meynet, de (...)Lire la suite
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Le Centre d’Information sur l’Eau partage des connaissances pour comprendre les défis de l’eau et fait connaître le métier de ceux qui apportent des solutions pour une eau durable. Un espace dédié aux enfants, aux enseignants autour de l’eau contenant des documents pédagogiques et expériences pour (...)Lire la suite
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Recherche sur la carte du canton de VaudLire la suite
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Évaluation sur le thème du système solaire. Pour jeunes élèves.Lire la suite
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Après "La Barque est pleine" et "More Than Honey", le réalisateur suisse Markus Imhoof relie une histoire très personnelle à un phénomène global : le destin de milliers d'hommes et de femmes en route vers l'Europe. Ses questions concernant l’humanité et la responsabilité de notre société l’ont (...)Lire la suite
Exposés revenant sur les principaux thèmes de 7 et 8P en géographie. Peut aussi être investi sous forme d'évaluation sommative. Le premier concerne les thèmes tels que l'habitat, les loisirs, les réseaux, la filière de production, ... L'autre document est un exposé sous forme numérique (powerpoint (...)Lire la suite
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Dossier pédagogique n° 38 édité par Ecole-Musée (Service des affaires culturelles du DFJC) Ce dossier Ecole-Musée s’adresse aux enseignants des classes de 1ère à 6e année (6 à 12 ans), le second cycle primaire étant tout particulièrement concerné. Il invite à enseigner les sciences, l’histoire, les (...)Lire la suite