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La Fédération Suisse des Jeux Mathématiques est une association sans but lucratif qui regroupe des passionnés de mathématiques. Ensemble, ils explorent leur passion pour les chiffres et organisent chaque année, pour les candidates et les candidats suisses, les épreuves de qualification du (...)Lire la suite
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Ecoles : 2004 : Ecoles2004.pdf 2005 : Ecoles2005.pdf 2006 : Ecoles2006.pdf 2007 : Ecoles2007.pdf 2008 : Ecoles2008.pdf 2009 : Ecoles2009.pdf 2010 : Ecoles2010.pdf Collèges et lycées : 2004 : Mathjanvier2004.pdf , Mathjuin2004.pdf , Lettresjanvier2004.pdf , Lettresjuin2004.pdf 2005 : Mathjanvier2005 (...)Lire la suite
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Le championnat des jeux mathématiques et logiques est une compétition populaire et scolaire organisée chaque année à l’échelon européen. Il voit s’affronter des passionné·e·s de mathématiques de toutes générations venus d’une douzaine de pays. S La FSJM gère depuis plus de 30 ans l’organisation de (...)Lire la suite
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La RTS a réalisé des vidéos sur le thème "QUI SONT CES GÉANTS DU NET QUI CHANGENT NOS VIES ?" pour la semaine des médias. Des vidéos de 3 minutes 30 accompagnées d'un petit quiz ; idéal donc comme transition entre deux activités.Lire la suite
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Plan de travail avec tous les documents nécessaires pour une séquence sur les figures planes (quadrilatères, triangles, cercles : Propriétés et construction) et les angles (nommer, mesurer et construire) sur 4 semaines avec TS final. La séquence est divisée en 4 parties (quadrilatères, trapèzes et (...)Lire la suite
Bonjour :D Des mémos très visuels et colorés, pour aider à retenir l'ordre des opérations dans les calculs "complexes", c'est ici :D Dans ce mémo vous trouverez 3x2 versions. A chaque fois le mode "**NOVICE**" et le mode "**EXPERT**" (ajout des exposants et racines carrées + les diverses (...)Lire la suite
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Ensemble des documents utilisés pour une séquence sur les grandes découvertes : Planification, documents, et évaluation. Certains documents sont inspiré de documents trouvés sur d'autres plateforme de partage, ou pris tel quel.Lire la suite
Voici le train de la phrase, il comporte les composants de la phrase ainsi que la ou les questions à se poser pour les identifier, exemple sujet (qui est-ce qui?). Voici un support affichable en classe ainsi qu'en plus petit pour les élèves.Lire la suite
Théories sur les verbes au présent (utilisation du "s" pour accorder à he/she/it), les habitudes journalières (je vais à l'école à ... / Je me lève à ...) et les heures (analogique et digitale.Lire la suite
Documents utilisés pour une séquence sur l'offre et la demande ( approvisionnement, mi et m1) avec objectifs du TS et TS.Lire la suite