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Pas-à-pas destiné aux élèves afin de les aider à effectuer les modules des jeux de maths informatisé en 5 ème. Malheureusement, ces jeux ne fonctionnent plus que sur les anciens ordinateurs des classes. Il n'existe à l'heure actuelle aucune mise à jour.Lire la suite
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Maths Express Chaque année, à l'occasion du Salon Culture et Jeux Mathématiques , le CIJM édite une brochure Maths Express en rapport avec le thème du Salon. Cette brochure cherche à montrer que Mathématiques et Physique avancent souvent ensemble, explorent les mêmes chemins même si les outils (...)Lire la suite
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Évaluation 1er semestre espace, plan et géométrie. Évaluation à imprimer en couleur. Les exercices ont été tirés d'autres dossiers partagés sur internet Notamment, sur le site des coccinelles et de bout de gomme ou encore ipotâme.Lire la suite
Tout est dans le titre!Lire la suite
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Le championnat de mathématique ! Vidéo de présentation du championnat annuel des jeux mathématiques et logiques, de moins d'1 min, à présenter en classe. • Elle est ouverte aux élèves dès la 5e année de la scolarité ; • La date limite pour la réception par la FSJM des qualifiés pour les demi- (...)Lire la suite
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Les mathématiques sont au coeur de toutes les activités humaines qu’elles soient sociales, techniques, scientifiques, artistiques ou ludiques. Elles sont nées et se sont développées au rythme des sociétés humaines. Cette brochure retrace à la fois cette universalité et cette diversité. Maths d’Hier (...)Lire la suite
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Il y a la présence d'une fiche d'aide pour que les élèves puissent noter leurs différents mots clés pour leur exposé sur un animal. (images inspirées de site MA MAITRESSE DE CM1-CM2) Il y a également une fiche de conseil sur comment réaliser un exposé et un guide de relecture pour les élèves. Il y (...)Lire la suite
Fiche de théorie sur la division avec nombres décimaux (dividende, diviseur et quotient). Images prises sur la vidéo suivante : https://www.youtube.com/watch?v=51gvELg7K04&ab_channel=ecolebiervilleLire la suite
Je propose l'étude des religions à travers l'analyse comparée de celles-ci. Les élèves travaillent en groupe sur un thème précis. À travers ce thème, ils découvrent le point de vue des trois religions monothéistes. Ainsi, il n'y a pas de matériel pédagogique, car ce sont les élèves qui créent tout (...)Lire la suite
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