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Exercices sur la réalisation d'un programme en python sur le thème des suites numériques.Lire la suite
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Le site de référence en Physique-Chimie : Cours, exercices, TP, ... Un travail remarquable de Julien Geandrot, professeur de physique.Lire la suite
Voici un test diagnostique pouvant être fait avant de travailler les loisirs en géographie ainsi qu'en fin de thème.Lire la suite
Fiche théorique expliquant comment mesurer simplement une hauteur.Lire la suite
Tout est dans le titre!Lire la suite
Module qui vise à faire familiariser les élèves avec l'énergie : son sens, son apport, son coût, sa consommation. Finalement l'élève est appelé à prendre connaissance de la stratégie énergétique 2050 acceptée en votations populaires. Depuis la rédaction de ce module, j'ai fait des économies sur ma (...)Lire la suite
La maison Anne Frank à Amsterdam propose une reconstitution virtuelle de la cachette dans laquelle Anne Frank et ses 7 compagnons ont vécu jusqu'à leur arrestation. Le site est en anglais, mais fourmille de détails qui donne vie à son journal. Le site en anglais est completé par des extraits, des (...)Lire la suite
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Le Mystery est une activité d'enquete. A partir d'une question et d'indices les élèves élaborent un modèle présentant des interactions entre différents processus d'un même phénomène. Il favorise l'approche complexe des thématiques étudiées et l'implication des élèves par ses aspects de jeu sérieux (...)Lire la suite
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Le Mystery est une activité d'enquete. A partir d'une question et d'incdices, les élèves élaborent un modèle présentant des intéractions entre différents processus d'un même phénomène. Il favorise l'approche complexe des thématiques et l'implication des élèves par ses aspects de jeu sérieux. Le (...)Lire la suite
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Quelques notes personnelles et observations réalisées en lien avec l'enseignement de la musique en 4H et la présence d'un-e élève malentendant-e en classe. Dans le document, j'inclus aussi le programme que j'ai suivi et les évaluations réalisées, le tout sans aménagements d'objectifs. Je reste à (...)Lire la suite
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