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Quelques idées pour préparer le calendrier des anniversaires de la classe . Thème : la photo. (merci Pinterest !)Lire la suite
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- Activités créatrices & manuelles
- Médias, Images et Technologies de l’Information et de la Communication (...)
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Vous avez dans vos classes des élèves en difficutlés de lecture, avec une DYSlexie, associée à une DYSorthographie ou pas... ou à autre chose... Vous pouvez déjà proposer sur les ordinateurs de vos classes les manuels scolaires au format numérique que vous pourvez télécharger sur le PER > MER, (...)Lire la suite
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Les activités de cette application se focalisent sur le son ɑ̃. Jeu 1 : j'entends un son dans un mot Jeu 2 : localisation du son étudié dans un mot Jeu 3 : discrimination visuelle de la graphie du son étudié dans une série de lettres Jeu 4 : compléter un mot par la bonne syllabe Jeu 5 : ordonner (...)Lire la suite
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530 des 559 épisodes existants de l'émission C'est pas sorcier, le magazine télévisuel français de vulgarisation scientifique!Lire la suite
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Les 4 opérations : additionner - soustraire - multiplier - diviser ; calcul écrit 2 fiches 6èH Les 3 opérations : additionner - soustraire - multiplier ; calcul écrit 2 fiches 5è HLire la suite
Un gobelet....des pailles...Lire la suite
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Comment reconnaître des empreintes d’animaux ? Il y a 3 documents : deux jeux, pour reconnaître les traces des animaux de la savane et celles des animaux de la ferme. Et une clé d’identification des mammifères les plus courants dans nos régions.Lire la suite
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Cette activité permet la prise de connaissance du vocabulaire de l'unité 6. Ils gardent ensuite le document comme aide-mémoire tout au long de l'unité. À préparer au préalable: - Les cartes images sur le site Junior correspondant aux salles du collège - Les élèves découpent les images et les (...)Lire la suite
De l'encre... une paille, un pinceau , un effaceur d'ence, ... et beaucoup d'imagination.Lire la suite
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Blog a été réalisé avec des élèves de 11VG dans le cadre d'une séquence de GEO portant sur 3 énergies fossiles (gaz, pétrole, charbon) et 5 énergies renouvelables (solaire, hydraulique, éolienne, biomasse, géothermie). À la fin de la séquence, les élèves ont présenté oralement leur énergie devant (...)Lire la suite