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Quelles sont les raisons qui amènent les enseignant·e·s vaudois·es à partager leurs ressources sur la Banque De Ressources Pédagogiques? Marilou Lutula et Laura Trezzini vous proposent d'explorer cette interrogation.Lire la suite
Ce travail réalisé par Oliver Beswick et Laila Bouabdalaoui a pour but de comprendre le mode d'utilisation des ressources pédagogiques par les utilisateurs (enseignants vaudois) de la banque de ressources pédagogiques (BDRP). Les ressources représentent un gain de temps important pour 72 % des (...)Lire la suite
Incroyable outil qui effectue des résumés d'un texte. Il suffit de coller dans le champ un texte et automatiquement le logiciel effectue un résumé de ce texte.Lire la suite
"" Resoomer est un outil en ligne assez incroyable, qui va, d’un clic , produire un résumé de n’importe quel texte long pour peu que ce dernier soit un peu structuré. Resoomer fait des merveilles avec des articles de presse, des textes scientifiques, des textes d’histoire ou des commentaires d’ (...)Lire la suite
Ces questions, basées sur le vocabulaire appris en 7e Harmos avec Junior 7, permettent aux élèves de réviser leurs W-Fragen et de s'amuser à questionner leurs camarades simultanément. La mention signature est indispensable pour que tous les élèves s'impliquent. Mais elle peut aisément être (...)Lire la suite
Voici le lien pour accéder au site: http://jeux.lulu.pagesperso-orange.fr/html/rimes/rime1.htm# La fiche permet de préparer les élèves à l'utilisation du logiciel en les familiarisant avec les images et les rimes.Lire la suite
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site avec présentations de différentes matières et différents thèmes comme en géo: les risques naturels en territoire urbain, ...Lire la suite
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De plus en plus, j'essaie de diminuer la quantité de fiches que je fais (faisais) faire à mes élèves, pour trouver des activités plus ludiques, plus variées, plus courtes aussi (ne pas passer 45 minutes sur une fiche). J'ai découvert les cartes rituels proposées par Bout de Gomme qui a accepté que (...)Lire la suite
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Exercices permettant de travailler la reconnaissance des lettres dans un mot, chez les élèves de 1-2P (4 à 6 ans). Les élèves doivent faire un choix parmis des lettres, pour recomposer le mot (modèle et image). Les exercices contiennent chacun 5 mots, avec une progression de difficulté et une (...)Lire la suite
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Rogge2: compléter pour obtenir. Nous avons utilisé le niveau 1+2. Logiciel éducatif J'ai mis en pièce jointe la marche à suivre que j'ai créé à l'aide du logiciel "ComicLife". Note de l'équipe BDRP : cette activité se trouve sur le site http://www.pepit.be/Lire la suite