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À partir d'une courte vidéo présentant une version du conte de Boucle d'or et les trois ours, les élèves (du cycle 1 ou du CIF cours intensifs de français ) sont amené-e-s à (a) identifier et dessiner les personnages de l'histoire, à trouver la correspondance entre des personnages (les ours) et (...)Lire la suite
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Les exercices du manuel sont souvent intéressants mais faire recopier le tout aux élèves donne beaucoup de travail et déplace le centre de l'attention de l'activité à exercer vers la copie. Qu'à cela ne tienne ! Voici les exercices remis en page pour être effectués directement sur fiche.Lire la suite
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Privilèges à découper. Feuille de suivi à coller derrière le sous-main. Selon système mis en place, tampon derrière le sous-main et privilège au bout de 5 tampons. Version PDF et Keynote.Lire la suite
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Comment brancher un beamer à son ordinateur (mac book pro)?Lire la suite
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Dossier pédagogique n° 52 édité par Ecole-Musée (Service des affaires culturelles du DFJC) Ce dossier pédagogique a été conçu pour les enseignant-e-s et les élèves de 4e à 9e année HarmoS. Il est destiné principalement à l’enseignement des sciences de la nature. Objectif : Les élèves y découvrent (...)Lire la suite
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Création d’un carnet de bons pour la fête des mères (bons pour un bisou, bon pour passer l’aspirateur, ...)Lire la suite
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2 fiches de transformations- 6è(Harmos)Lire la suite
J'ai modifié mon dossier sur le recette de cuisine.Lire la suite
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Pour entrainer la compréhension de l'oral à partir d'une courte vidéo (environ 4 minutes) , je vous propose ces activités permettant aux élèves d'identifier et de dessiner les personnages de l'histoire, d'illustrer et raconter le moment de l'histoire qu'ils-elles ont préféré et le moins appriécié, (...)Lire la suite
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Démarche. Travail sur les couleurs chaudes et froides.Lire la suite