bdrp

Ressources par catégories

Montage de deux extraits vidéos qui montrent chacune une technique que l'Homme du paléolithique a probablement utilisé (silex et marcassite + arc et bois).Lire la suite
Création d’un calendrier mensuel pouvant contenir des travaux réalisés en classe. Ce calendrier peut être offert pour Noël ou... Quelques sites Internet facilitent la création de calendriers avec photos. Note de l'équipe BDRP : le modèle proposé a été créé avec NumberLire la suite
QR code à scanner pour travailler sur la tablette par deux et réviser les notions apprises en classeLire la suite
Statistiques
Thématique(s)
Destinataire(s)
Ce diaporama suit le cheminement du manuel d'histoire Nathan pour les 9èmes Harmos. Il présente la Renaissance dans ses grandes lignes, la notion de mécénat, le fonctionnement de l'imprimerie (vidéos youtube) donne des exemples architecturaux et en peinture (perspectives, thèmes traités...) et (...)Lire la suite
Cet été, partez en vacances avec RTS Découverte et sa playlist mise à disposition des familles et surtout des enfants pour passer des vacances enrichissantes et amusantes. Des émissions de radio et des vidéos de la RTS pour un été ludique, mais aussi scientifique et culturel. La playlist de l’été (...)Lire la suite
Statistiques
Thématique(s)
Destinataire(s)
Les "dessins en mouvements" ? C'est possible ! Voulez-vous animer les dessins de vos élèves ? Voici une des solutions. Logiciel pour PC.Lire la suite
Ce tutoriel vous permet de créer un film d'animation avec I Can Animate et I Movie. Il est à la base destiné aux enseignants mais rien ne vous empêche de le modifier pour les élèves.Lire la suite
En utilisant la photographie, les élèves sont rapidement confrontés à des règles explicites ou implicites. Lorsqu’ils·elles se prennent en photo pour travailler ou tester des réglages ils·elles sont rapidement confronté·e·s aux problèmes de droits d’images qui se cristallisent autour des (...)Lire la suite
Ce document est un exemple d'une séquence de 4 périodes enseignées en EPS. Cette séquence intégrait le numérique à l'EPS en demandant aux élèves de se filmer en train de faire un dribble de football. Ils devaient alors créer une vidéo explicative de ce dribble.Lire la suite