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En ce qui concerne l’étude des différents types de focalisations que l’on trouve dans les théories de la narration, l’usage d’extraits de films et de séries constitue une réelle plus-value. En effet, il n’est pas évident pour les élèves d’identifier les focalisations dans un extrait de texte, (...)Lire la suite
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(ENG). Possibilité d'activer les sous-titres en français (et d'autres langues). Les réactions impliquant un transfert d'électrons sont discutées. Les principaux concepts et définitions sont expliqués: oxydation, réduction, oxydant, réducteur, électron, nombre d'oxydation, demi réaction et comment (...)Lire la suite
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Boules (plates!) à suspendre au sapin. Papier coloré napperon en papier (pâtisserie) Se référer à la photo.....Lire la suite
Nos petits élèves ne restent pas forcément sur la page ou sur le site que l'on a choisi pour eux. Voilà une manière efficace de les empêcher de se "promener " dans les applications . De plus, s'il s'agit de matériel privé vous n'avez peut-être pas envie que les élèves aient accès aux e-mails, (...)Lire la suite
Décalquer au moyen de l'ombre du soleil :-)Lire la suite
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Dossier pour travailler l'éducation aux médias sur la presse écrite, la radio et le télévision. Ce matériel comprend des pistes afin de travailler le thème du téléjournal. Ce dossier reprend le contenu des anciennes mallettes du CEMTIC (Information II)Lire la suite
Jolies maisons genre pain d'épice ! Récupération : brique jus de fruits Tuto : texte anglais, mais tuto super en images.Lire la suite
« Lorsqu’un enfant est triste ou se sent seul, qu’il ne trouve pas d’amis pour jouer avec lui, il va s’asseoir sur le banc. Les autres enfants savent alors qu’il a besoin d’aide et celui ou ceux qui le souhaitent, viennent la lui offrir… » J'aime bcp cette idée, elle vaut la peine d'être testée ! (...)Lire la suite
Charivari dit : J'ai, de mon côté, cherché des réponses à certaines questions que je me posais. Je vous livre ces questions, et les réponses trouvées (avec leur source). -----> Super article..Bien détaillé... Cliquez aussi : http://www.cahiers-pedagogiques.com/Des-ressources-pour-parler-avec-les (...)Lire la suite
Capsule vidéo expliquant comment résoudre une équation du 1er degré avec les exemples suivants: 5x+10=20 15x+2=3x-6 Le joli accent canadien de l'oratrice m'a enfin réconcilié avec l'algèbre! Plus sérieusement, je cherchais à expliquer le concept à ma fille, qui était en 9H. Cette vidéo a bien aidé (...)Lire la suite
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Leçon 2 : Mutation des sociétés Supports : vidéos + film 1. Une société industrielle (1850 – années 1970) Les ouvriers Classes moyennes et urbanisation L’évolution des campagnes Place des femmes Une nouvelle société à partir des années 1960 ? 2. L'immigration et la société française ––– (...)Lire la suite
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Tout est dans le titre! Ressource repérée sur chdecole.chLire la suite
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Zeitmaschine.TV propose aux élèves âgés de 15 à 25 ans un jeu relatif à l’histoire orale, au dialogue entre les générations et aux nouveaux médias. Avec la Zeitmaschine-App, les jeunes réalisent des clips sur la base des récits de souvenirs relatés par des personnes âgées. www.zeitmaschine.tv (...)Lire la suite
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Site qui propose du matériel pédagogique selon la méthode Lipman, mais aussi diverses autres ressources et formations en philosphie pour les enfants.Lire la suite
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Série de casiers vides pour placer les mots du voc, du cherche et trouve, du dico, d'un livre bibliothèque, etc.Lire la suite
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Très joli.... Vue d'ensembleLire la suite
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Les mosaïques de Lego sont un grand défi pour les enfants. Elles semblent trompeusement simples, mais en réalité la réalisation d’une mosaïque de Lego implique beaucoup de compétences mathématiques : trier, apparier, compter, ajouter, soustraire, voire diviser et multiplier. Elles fournissent (...)Lire la suite
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Fiche proposée avec l'ancien moyen d'enseignement "Géographie 9e" (éd. Nathan), chapitre « Jeux d'échelles ». L'activité est autonome du manuel, donc peut être réalisée sans celui-ci.Lire la suite
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Trucs et astuces pour les chouettes feuilles .... Par ex : Les pupilles peuvent être fabriquées à partir d'une petite feuille ou d'écorce d'arbre. Par exemple, vous pouvez délimiter les bords extérieurs de l'œil avec de l'écorce d'arbre et le coller sur les bords. Les pieds doivent être fabriqués à (...)Lire la suite
Solange a 14 ans. C’est une toute jeune adolescente d’aujourd’hui, pleine de vie et de curiosité pour l’avenir, avec quelque chose de spécial : elle est sentimentale à l’excès et adore ses parents. Un jour, ses parents se disputent, se fâchent, commencent à s’éloigner – la mésentente surgit. Tandis (...)Lire la suite
Cours de statistique de Stéphane Perret. Notes de mises à jour : Versions des cours (vive-les-maths.net)Lire la suite
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........ Étape 4 : Assemblez le Père Noël en collant le visage, la moustache et le chapeau avec un bord et un pompon. Collez un petit pompon rouge sur le dessus de la moustache et utilisez un marqueur noir pour dessiner 2 petits yeuxLire la suite