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Jeu de lecture basé sur la lecture d'inférences. L'enfant prend une carte, lit son contenu et inscrit la réponse sur le formulaire prévu.Lire la suite
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Pour les 3H, un Qui-est-ce? sur le thème des animaux de la ferme. Les élèves doivent pouvoir lire le descriptif de l'animal pour l'identifier: 2 options, choix direct ou élimination des mauvais candidats. Le jeu propose 3 niveaux, dont le 3e semble relativement inacessible à cet âge (références (...)Lire la suite
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Questionnaires liés au livre de Christine Pompéï.Lire la suite
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Je vous présente un jeu keynote que j'ai créé dans le cadre de ma formation à la HEP. Il s'agit d'un jeu de lecture et d'observation pour les 3-4H. Celui-ci peut être mis en oeuvre lors d'une leçon sur les 5 sens (pour la vue), ou pour travailler la compréhension en lecture avec les élèves. Note de (...)Lire la suite
Voici 6 fiches permettant de vérifier la compréhension de 6 légendes suisses extraites du livre "Histoires et légendes de Suisse" (éditions Auzou, 2011 / Textes adaptés par Christine Pompéï): - La grotte aux fées (Valais) - Barry, chien des neiges (Valais) - La marmite de la mère Royaume (Genève (...)Lire la suite
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5 fiches de lecture pour lire et comprendre des mots sur le thème du printemps . Chaque mois une nouvelle liste...et de nouveaux exercices. ---> Jolie présentation. Ex : mots de janvier , thème : la galette mots de février, thème : l'hiver ici....mots de mars, thème : le printemps !Lire la suite
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Plateforme de ressources numériques pour les enseignants d'anglais du canton de Vaud. Vous y trouverez des ressources (sites internet, documents) pour les 4 compétences ainsi que pour travailler les outils (voc, grammaire, prononciation). Il y a également quelques exemples d'exercices ou d' (...)Lire la suite
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Le site "educlasse" est un site éducatif avec de nombreux exercices sympas à faire dans diverses disciplines. Ma pièce se base sur deux textes assez courts que les élèves ont du lire, puis ils sont allés sur le site http://www.educlasse.ch afin de répondre à un questionnaire sur le ou les textes (...)Lire la suite
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