Français
Voici un didacticiel qui travaille les homophones a/à. Il s'agit de phrases incomplètes, où l'élève travaille individuellement et sélectionne une réponse parmi celles proposées. Après avoir validé ses réponses, l'élève sait s'il a répondu correctement ou non. Sur ce site web, vous pouvez créer un (...)Lire la suite
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5 activités différentes sur le son [on] avec la possibilité d'enregistrer le prénom des élèves pour se rappeler quels exercices ont été effectués.Lire la suite
Exercices récapitulatifs sur l'album "L'enfant du toit du monde" de la collection Que d'histoires!Lire la suite
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Didacticiel Keynote portant sur la compréhension du texte "Les trois souris peintres" d'Ellen Stoll Walsh.Lire la suite
C'est un didacticiel que j'ai crée dans le cadre de ma formation à la HEP. Il entraine les élèves de 1-2 Harmos à reconnaitre la position du son (/t/) dans un mot. Les élèves peuvent l'utiliser de manière autonome à l'ordinateur, car les consignes sont audio.Lire la suite
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Avec ma co-stagiaire, nous avons créé 2 Keynote pour revoir les verbes AVOIR et ETRE avec nos élèves de 4H. Ce didacticiel permet aux élèves d'être autonomes car il leur rend directement un feedback à propos de leurs réponses et ont la possibilité d'essayer à nouveau pour se corriger.Lire la suite
MITIC: différents jeux pour les 1-2P Précisions des auteurs: 1. Ce site a été conçu, construit et mis en ligne par Sophie Steppacher et Corinne Bourgnon, enseignantes et PressMitic à l'Etablissement Edmond-Gilliard à Yverdon-les-Bains. 2. Ce site est volontairement très épuré. Il en a été décidé (...)Lire la suite
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C'est un exerciseur de pluriel.Lire la suite
Je vous présente l'activité que j'ai créée dans le but de permettre aux élèves de mémoriser la poésie intitulé: Une image dans mon coeur de Georges Darmont que j'ai travaillée avec mes élèves pour la fête des mères, c'était dans une classe de 7H.Lire la suite
Je vous présente un jeu keynote que j'ai créé dans le cadre de ma formation à la HEP. Il s'agit d'un jeu de lecture et d'observation pour les 3-4H. Celui-ci peut être mis en oeuvre lors d'une leçon sur les 5 sens (pour la vue), ou pour travailler la compréhension en lecture avec les élèves. Note de (...)Lire la suite
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