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Des bordures de documents gratuits sur le thème de l'école.Lire la suite
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Wouaw! Des tas de jolies choses à imprimer et à accrocher en classe, gratuitement. décos feuilles de théorie problèmes mathématiques drapeaux cadres ...Lire la suite
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Repéré sur Mysticlolly.fr, des dessins pour illustrer les métiers et responsabilités des élèves, réalisés par l'auteure de ce blog.Lire la suite
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Plusieurs affichages proposé par maîtresse Mégane! Les responsabilités Le programme du jour Le conseil de classe Le coin de la maîtresse Les étoiles de la classeLire la suite
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12ème (et dernier pour l'instant) sujet : 2 documents toujours top concernant TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION AVEC/SANS IMPULSIVITE (TDA/H) ( troubles de l'attention, avec ou sans hyperactivité et une impulsivité ), réalisés par la Fédération Wallone de Bruxelles qui nous a très généreusement (...)Lire la suite
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11ème sujet : 2 documents toujours très bien concernant le trouble (ou syndrome) nommé DYSEXÉCUTIF (T roubles dans la planification et l'excécution des tâches ), réalisés par la Fédération Wallone de Bruxelles qui nous a très généreusement permis d'utiliser directement les PDF. 1) " AI-JE UN ELEVE (...)Lire la suite
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10ème sujet : 2 documents toujours très complets concernant les enfants dits à HAUT POTENTIEL INTELLECTUEL (HPI) (OU SURDOUE, DOUANCE, PRECOCITE OU ZEBRE) ( Le terme surdoué, décrit une aptitude intellectuelle supérieure aux normes ), réalisés par la Fédération Wallone de Bruxelles qui nous a très (...)Lire la suite
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9ème sujet : 2 documents toujours autant complets concernant le trouble nommé DYSPRAXIE (T roubles de la coordination motrice, il en existe plusieurs ), réalisés par la Fédération Wallone de Bruxelles qui nous a très généreusement permis d'utiliser directement les PDF. 1) " AI-JE UN ELEVE (...)Lire la suite
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8ème sujet : 2 documents toujours autant complets concernant le trouble nommé DYSPHASIE (T rouble spécifique du développement de la parole et du langage ), réalisés par la Fédération Wallone de Bruxelles qui nous a très généreusement permis d'utiliser directement les PDF. 1) " AI-JE UN ELEVE (...)Lire la suite
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