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Bonjour ! Je sais que plusieurs collègues ont de la peine à avoir accès aux moyens valaisans . Voici ceux de la thématique MSN Bonjour ! Je sais que plusieurs collègues ont de la peine à avoir accès aux moyens valaisans . Voici ceux de la thématique MSN 26 phénomènes naturels et techniques 8H le (...)Lire la suite
Bonjour ! Je sais que plusieurs collègues ont de la peine à avoir accès aux moyens valaisans . Voici ceux de la thématique MSN Bonjour ! Je sais que plusieurs collègues ont de la peine à avoir accès aux moyens valaisans . Voici ceux de la thématique MSN 26 phénomènes naturels et techniques 8H le (...)Lire la suite
Ce lien pédagogique s'adresse aux enseignants qui souhaitent créer et utiliser des quiz numériques à des fins récapitulatives ou évaluatives. Ces quiz permettent aux élèves de tester les connaissances acquises sur les contenus vu lors des cours précédents. Les raisons justifiant la création de ces (...)Lire la suite
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Questionnaire en lien avec le documentaire.Lire la suite
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1) Le sol et les décomposeurs 2) Rôles du lombric 3) Chaîne alimentaire 4) Cycle de la matière bilan 5) TS => Travail avec Bodenreise.ch aussi + Fiches plandetudes.chLire la suite
Ce questionnaire à choix multiple de réponses propose des questions relatives au corps humain, à la composition nutritionnelle des aliments, à l'équilibre alimentaire, aux processus d'assimilation avec des questions qui touchent à la chimie (oxydation) et à une modélisation du métabolisme dans (...)Lire la suite
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Ce dossier comprend 6 fichiers (classeurs * ) au format Excel : 1. Convertisseur d’unités d'énergie et de puissance 2. Eau sucrée et combustible liquide 3. Équilibre alimentaire Composition aliments 4. Marches d’escaliers 5. Température d'équilibre liquide + vapeur 6. Température d'équilibre deux (...)Lire la suite
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Ce document reprend la description des préconceptions des élèves en électrodynamique qui est présentée dans l’ouvrage « Des idées pour enseigner les sciences et les mathématiques ». Ces préconceptions ont été exprimées face au défi de faire briller une lampe avec une pile ronde puis pour expliquer (...)Lire la suite
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16 ateliers autour des concepts d’énergie et de puissance avec des ouvertures sur des problématiques sociétales, climatiques et géopolitiques. Ce dossier comporte un descriptif des ateliers énergie (document pdf) qui présente les 16 ateliers et permet de choisir ceux qui crrespondent à se besoins. (...)Lire la suite
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Marche à suive pour mener à bien la construction du bateau pop pop, lien à faire avec les sciences: Comment ça marche?Lire la suite
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