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Test formatif d'allemand : Einheit 4Lire la suite
Fiche d'entraînement aux livrets. Permet de situer l'élève dans son apprentissage grâce au chronomètre.Lire la suite
Pliage dit en "coquille St-Jacques", mais pour moi cela ressemble beaucoup à un coeur. Bonne fête maman ! Tuto en vidéo ou... en images : https://cuilleregourmande.com/2013/11/24/pliage-en-images-des-serviettes-coquille-st-jacques/Lire la suite
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Vous allez pouvoir créer un ou plusieurs calendriers de l’avent qui vont vous permettre de mettre en avant des contenus numériques derrière des cases qui ne s’ouvriront d’un clic, tradition oblige, qu’un jour après l’autre. Préparé par la maîtresse pour les élèves....préparé par les élèves par ex (...)Lire la suite
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Descriptif en vidéo. etc.........Lire la suite
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La METAméthode, une méthode qui consiste à découvrir le fonctionnement de son cerveau et à devenir un SuperElève ! Les enfants ont besoin de moments ou des parcours pour retrouver le calme. Il peuvent donc choisir un des quatre parcours pour se calmer et retrouver l'envie de travailler. Vous (...)Lire la suite
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Le cyber défi est un concours interclasses. Il est proposé aux écoles de la Suisse Romande. On y résoud des énigmes, on construit des bricolages, on y travaille les maths et le français, on fait des recherches, on visite en 3D des villes etc... Le défi a lieu une fois par année un matin. Il (...)Lire la suite
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Degré : 6H Discipline : Mathématiques Mots clés : Décomposition de surface, carré, validation Date : Mai 2018 Vous pouvez retrouver l'ensemble des plans de leçons du Laboratoire Lausannois Lesson Study (3LS) sur le site web suivant: Laboratoire Lausannois Lesson Study (3LS) .Lire la suite
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Superstitieux ? Alors jouez.... ! Vivez pleinement les 24h qui séparent le vendredi 13 du samedi 14 !! (inspiration : de momes.net ----- majorité des dessins : "CD Marianne 2006", une collègue belge) BONNE CHANCE !! Succès garanti auprès des enfants !Lire la suite
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Exercice de numération en 3d. La consigne pour le « compteur de cubes 3d » est de trouver le bon nombre de cubes présentés à l’écran, puis d’inscrire le résultat dans la case prévue à cet effet. Une fois le résultat introduit, les élèves le vérifient en appuyant sur la touche « enter ». Si le (...)Lire la suite
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