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Leçons de français que je colle dans un petit cahier de référence. Note de l'équipe BDRP : brochure de 36 pages.Lire la suite
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Roues pour faire des exercices variés. A compléter avec des prénoms, des adjectifs, des nombres, ... Roue pour les anniversaire (rajouter les mois). Aussi utilisable avec les heures.Lire la suite
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On peut lire : Pour la leçon sur les monstres rythmiques, j'ai créé cette page avec 20 exemples de rythmes différents. Je vais être honnête : le contenu rythmique n'avait vraiment RIEN à voir avec les monstres. Tout ce que j'ai fait, c'est mettre une image d'un monstre au-dessus de chaque exemple (...)Lire la suite
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Le rythme de la musique peut être codé avec des fruits... des objets... des peluches... (vidéo facebook) Convenir du code de chaque objet...du mouvement... Avec des fruits ? ...finir la journée avec une salade de fruits !!Lire la suite
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Musique : frapper un rythme. (vidéo-face book) Original et attractif. bonne idée, peut être adaptée à l'âge des enfants.Lire la suite
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Voici un site super où on peut trouver plein de petits reportages, des films sur des thèmes. Des questions-réponses sur plusieurs sujets. Si vous avez besoin de préparer une leçon, si vos élèves doivent chercher de l'information sur un thème, si vos élèves ont une question, il y aura surement une (...)Lire la suite
Voici la routine du matin pour notre camp de ski. Ce document sera photocopié en format A3, puis plastifié et affiché à l'intérieur de la porte de chaque chambre.Lire la suite
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Roues permettant aux élèves d'apprendre les livrets (ou tables de multiplication) de manière interactive et autonome. Découper sur les traitillés, coller et écrire les réponses en dessous. L'élève répond au calcul et vérifie en regardant la réponse en dessous.Lire la suite
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Bonjour ! Voici des roues du futur, pour mettre un peu de manipulations dans les apprentissages ;) 2 documents PDF à votre disposition : - document 1 : une roue avec uniquement les terminaisons - document 2 : 5 roues avec les verbes ÊTRE - AVOIR - JOUER - FINIR - VOULOIR --> sur chaque document (...)Lire la suite
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