Ressources par catégories


Si vous avez besoin de tester les compétences grammaticales de vos élèves avec des exercices interactifs avec feedback immédiat, Vous trouverez une bonne centaine d'exercices (homonymes, adverbes, pronoms, différents types de phrases, …) sur ce site.Lire la suite

Avec l'application Book Creator, les élèves, dans le cadre des cours intensifs de français (CIF) ont fait un projet destiné à leur maman à l'occasion de la fête des Mères. Pour plus d'idées, je vous invite à consulter mon blog : http://enseignantcoppola.eklablog.comLire la suite

Tutoriel simplifié du logiciel XMind qui se trouve dans le Master. Ce programme vous permettra de réaliser des mind maps ou cartes heuristiques. Un magnifique outil pour l'organisation d'un apprentissage, la prise de note et le résumé. Télécharger la version gratuite de XMindLire la suite

Entraînement du vocabulaire des animaux (ici: chat, chien, cheval, cochon, vache) avec audio, images et mots écrits.Lire la suite

Rires assurés !! Photo de classe....catalogues... Contenu : Marche à suivre.Lire la suite

Ce cour est composé d'un cahier de notions théoriques et des fiches d'activités. Les activités sont proposles sous forme de brevets, pour certifier une compétence. Ainsi, dès qu'un élève réussi à effectuer une fiche avec 80 % de réussite, il obtient son brevet de compétence. La réussite d'un (...)Lire la suite

Comment brancher un scanner (Canoscan lide 2000) et télécharger son driverLire la suite

Pour transmettre un projet numérique aux familles, vous pouvez par exemple introduire votre projet sur une plateforme telle que la BDRP ou Scolcast, puis envoyer le lien (et/ou avec le QRcode pour arriver directement à la page recherchée en le scannant). Voici deux exemples de lettres adressées aux (...)Lire la suite

Souvenez-vous ces stencils qui nous tachaient les doigts !!! En restent-ils au fond de vos armoires ? Voici une idée d' utilisation ....Lire la suite

Un dossier clef en main pour enseigner l'article encyclopédique. Objectifs de la séquence : Comprendre un texte documentaire (sur un animal familier et non familier) ; Identifier l'organisation du texte (les parties) ; Rechercher des informations sur la morphologie, l'alimentation et l'habitat d' (...)Lire la suite