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Selon ce que les Directions ou les communes vous transmettent comme information, il peut être important de récolter quelques éléments complémentaires concernant les élèves. Ce questionnaire comprends également quelques questions concernant les parents, la fratrie, les antécédents scolaires et (...)Lire la suite
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Souvent, dans l'organisation de sa classe, les élèves ont une tâche, un service,.... à effectuer régulièrement pendant une période définie. Ce tableau permet d'indiquer le roulement pour une série de tâches fixes. Certaines de ces tâches peuvent être effectuées par 2 élèves simultanément afin d'en (...)Lire la suite
Activité pour varier la présentation des vacances tout en y incluant des notions de structuration de la phrase: quelle information donne quel groupe de la phrase quelles sont les informations nécessaires pour la construction d'une phrase Ce fichier contient les documents pour les élèves ainsi que (...)Lire la suite
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Présentation du schéma narratif sous forme de question pour chaque étape.Lire la suite
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Liste de vocabulaire utilisable pour la rédaction d'un portrait.Lire la suite
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Si le dialogue n'est pas au programme "tout seul", il fait partie intégrante des écritures de récits (conte, conte merveilleux, récit d'aventure, ...). Ce document présente ses carqactéristiques et modalités principales à partir de lecture et/ou de jeux théâtraux.Lire la suite
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Composé d'un cahier de théorie et d'un fichier d'exercices , ce module permet d'appréhender progressivement les différentes règles d'accord de genre et de nombre dans le groupe nominal (nom et adjectif).Lire la suite
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Composé d'un cahier de théorie et d'un fichier d'activités , ce module permet aux élèves d'appréhender l'étude et l'emploi des différentes homophones présents dans le PER (cycle 2, 5-8). Homophones inclus: a - à ce - se ces - ses et - est on - ont ou - où son - sontLire la suite
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Ecrire un conte et préparer un livre avec tous les contes de la classe : un projet qui a du sens et qui intègre de nombreuses compétences.Lire la suite
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Dossier pour apprendre à comprendre et utiliser les reprises anaphoriques (remplacement d'un nom par un pronom, un groupe nominal,...).Lire la suite
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