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Pratique d'une règle de grammaire : Emploi du E ou du U avec la lettre G Les mots sont lus par la maîtresse , car non connus du voc courant des enfants !!Lire la suite
Travail sur le cycle de vie de la grenouille, son alimentation, son habitat....Lire la suite
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Fiche résumant les diff "formes" de quantité.Lire la suite
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Jeu de repérage spatial Remettre les oeufs à la bonne place suivant le modèle. Il y a deux modèles vierges pour que vous puissiez inventer de nouveaux défis.Lire la suite
Les situations proposées ici peuvent être utilisées tant dans le cadre de l'enseignement des mathématiques, que dans celui de la physique ou de l'option maths-physique. Elles permettent d'aborder quelques concepts de mathématiques et de physique d'une manière concrète. Certaines conviennent déjà à (...)Lire la suite
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Voici le nombre de périodes que nous devrions faire en 1P-2P en fonction des matières, d'après la grille horaire de la DGEO.Lire la suite
Fiche de consigne distribuée aux élèves au début du travail + fiche pour l'évaluation à utiliser par le prof. lorsqu'il écoute les productions des élèves. Viel Spass!Lire la suite
Feuille de consigne à distribuer au début du travail ainsi que la fiche pour l'évaluer.Lire la suite
Je voulais un dossier qui rappelait les fiches de références, avec toutes les orthographes possibles regroupées sur une page avec les gestuelles. Au maximum 5 mots par orthographe et en dessous, ce que j'appelle le "tiroir à farces" pour écrire des mots qui écrivent un son de manière bizarre (par (...)Lire la suite
Affiches des sons avec alphas et méthode gestuelle Borel-Maisonny. Note de l'équipe BDRP : Sophie nous indique qu'elle a repéré ce matériel sur le site http://www.sanleane.frLire la suite