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Mon ami Tom, un joli film de quelques minutes à destination des grands et des petits pour sensibiliser les enfants à l'autisme.Lire la suite
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Intervention de Stéfany Bonnot Briey, personne avec autisme et professionnelle, lors du colloque « Autisme et TED : la scolarisation dans tous ses états… ».Lire la suite
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Sur mandat de la CLPS, le Centre suisse de pédagogie spécialisée (CSPS) a rédigé des fiches d'information informatisées, destinées aux enseignant-e-s, concernant les besoins éducatifs particuliers des élèves en situation de handicap et en difficultés scolaires:Lire la suite
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Quelques notes personnelles et observations réalisées en lien avec l'enseignement de la musique en 4H et la présence d'un-e élève malentendant-e en classe. Dans le document, j'inclus aussi le programme que j'ai suivi et les évaluations réalisées, le tout sans aménagements d'objectifs. Je reste à (...)Lire la suite
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Des bordures de documents gratuits sur le thème de l'école.Lire la suite
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La disparition de Flash Player d'Abobe, autrefois la norme pour l'affichage d'animations, a inspiré un projet surnommé Ruffle, pour préserver l'héritage de Flash. Ruffle est un émulateur Flash Player pour continuer à exécuter du contenu Flash.Lire la suite
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Si besoin, toujours pratique et esthétique ! Une affiche pour la salle de classe. (d'après une idée de https://bonjourfle.wordpress.com )Lire la suite
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Ce document indique les dates des 38 semaines de l'année scolaire 2021-2022. Il est utile pour compléter les semaines dans le Cahier de communication, les Agendas de l'élève ou pour préparer une planification, par exemple.Lire la suite
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Documents servant à planifier des séquences en fonction du nombre de cours par semaine + planification annuelle.Lire la suite
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Créer facilement des images avec un fond transparent (PNG) sur KEYNOTE. Un super tutoriel sur Keynote pour créer facilement des images à fond transparent. Cela peut être utile si vous souhaitez superposer plusieurs éléments (présentations, fiches élèves, documents administratifs, ...). Vous pourrez (...)Lire la suite
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