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Capsule vidéo pour les élèves de 9-10ème année sur l'addition de fractions.Lire la suite
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Maths Express Chaque année, à l'occasion du Salon Culture et Jeux Mathématiques , le CIJM édite une brochure Maths Express en rapport avec le thème du Salon. Cette brochure cherche à montrer que Mathématiques et Physique avancent souvent ensemble, explorent les mêmes chemins même si les outils (...)Lire la suite
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Le championnat de mathématique ! Vidéo de présentation du championnat annuel des jeux mathématiques et logiques, de moins d'1 min, à présenter en classe. • Elle est ouverte aux élèves dès la 5e année de la scolarité ; • La date limite pour la réception par la FSJM des qualifiés pour les demi- (...)Lire la suite
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Les mathématiques sont au coeur de toutes les activités humaines qu’elles soient sociales, techniques, scientifiques, artistiques ou ludiques. Elles sont nées et se sont développées au rythme des sociétés humaines. Cette brochure retrace à la fois cette universalité et cette diversité. Maths d’Hier (...)Lire la suite
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Explication simple et exemplifiée de l'addition, soustraction, multiplication et division des fractions.Lire la suite
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Dossier de vulgarisation réalisé par le comité d’organisation du XXIe Salon Culture et Jeux Mathématiques sous la responsabilité du Comité international des jeux mathématiques (CIJM). Les auteurs ont identifié quatre grands domaines où les mathématiques jouent un rôle très important au quotidien: (...)Lire la suite
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Roues pour faire des exercices variés. A compléter avec des prénoms, des adjectifs, des nombres, ... Roue pour les anniversaire (rajouter les mois). Aussi utilisable avec les heures.Lire la suite
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Théorie truc et astuces pour les critères de divisibilité en 7-8H.Lire la suite
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Ce document propose une planification en vue de l'intégration d'un outil numérique dans le cadre des mathématiques. Le élèves avaient pour tâches d'effectuer des défis géométriques sur le site "euclidea.xyz". Ce-dernier propose une interface simplifiée aux élèves qui peuvent facilement se plonger (...)Lire la suite
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Projet réalisé dans le cadre du module MSNUM12-2023, intégration du numérique dans la pratique professionnelle.Lire la suite
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