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Carte mentale résumant les différentes étapes de l'écoute active. L'écoute active est un concepts développer à partir des travaux du psychologue américain Carl Rogers. Elle est également nommée écoute bienveillante. Initialement conçue pour l'accompagnement de l'expression des émotions, elle est (...)Lire la suite
Ce document est un Powerpoint (Microsoft Office) destiné à un cours de gymnase sur la rivalité franco-allemande et la propagande anti-allemande qui en est issue. Le but est de présenter rapidement le contexte historique de la guerre franco-prussienne de 1870 jusqu'à la Première Guerre mondiale. Les (...)Lire la suite
Voici une vidéo d'enseignement à distance qui porte sur le lexique. "Comment enrichir son vocabulaire ? Prenons les mots qui nous entourent, que l'on ne comprend pas et voyons ce que l'on peut faire avec... " Recherche de définition, de synonymes, d'antonymes, de mots de la même famille et du champ (...)Lire la suite
Police d'écriture cursive romande, ressemblant à la GE typo mais avec certaines corrections/améliorations (bien lire le document)Lire la suite
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Français : jeu keynote pour travailler les noms propres et les noms communs. Niveau 3-4H. Note de l'équipe BDRP : diaporama intéractif pour MacLire la suite
Voici de quoi réaliser une joyeuse farandole de petits poussins rigolos qui se donnent la main ... Ressource repérée sur chdecole.chLire la suite
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Activité sur l'évaporation, la condensation, la fusion et la solidification, de l'eau et du chocolat pour les 1-2P à travers une activité décoration d'oeufs en chocolat.Lire la suite
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Pour entrainer la compréhension de l'oral à partir d'une courte vidéo (environ 4 minutes) , je vous propose ces activités permettant aux élèves d'identifier et de dessiner les personnages de l'histoire, d'illustrer et raconter le moment de l'histoire qu'ils-elles ont préféré et le moins appriécié, (...)Lire la suite
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Compréhension (et production) de l'oral à partir d'une vidéo sur un conte (Les trois petits cochons)
À partir d'une courte vidéo présentant le conte des trois petits cochons, les élèves (du cycle 1 ou du CIF cours intensifs de français ) sont amené-e-s à (a) identifier les personnages de l'histoire et à les illuster, (b) à dessiner et expliquer (voire écrire) leur scène préférée et moins appréciée (...)Lire la suite
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À partir d'une courte vidéo présentant le conte du Petit Chaperon Rouge, les élèves (du cycle 1 ou du CIF cours intensifs de français ) sont amené-e-s à (a) identifier et dessiner les personnages de l'histoire et à réstituer le conte dans l'ordre chronologique en découpant les 6 illustrations (...)Lire la suite
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