Ressources par catégories

Le blog de maîtresse Ecline - qui fait partie de la communauté des profs blogueurs CPB - a très bonne réputation et connaît un succès grandissant. Il propose des outils pratiques de tous horizons, imprimables, adaptés à tous les degrés, notamment pour les MITIC, l'éducation physique et sportive ou (...)Lire la suite

Le journal de bord, un moyen de faire écrire mes élèves de manière assez simple, mais aussi de leur permettre ensuite de garder une trace de ce vécu particulier à un moment de leur vie.Lire la suite

1. Le jeu des 7 familles pour s’entraîner à lire 2. La pêche aux mots pour créer des mots 3. Les mots mystères : des lettres à remettre dans l’ordre 4. La course des lettres : des mots à construire avant les autres Matériel à imprimer proposé par http://apprendreaeduquer.frLire la suite

Au cours des siècles, la langue française a largement évolué, et son orthographe a fait l’objet de plusieurs réformes. Aujourd’hui, l’orthographe du français connait une nouvelle évolution. En effet, les instances francophones compétentes, parmi lesquelles l’Académie française, ont proposé un (...)Lire la suite

Service en ligne collaboratif, gratuit et sans publicité. Vous avez une question d’orthographe, grammaire, syntaxe, ponctuation ? Posez-la sur question-orthographe.fr. La réponse ne tardera pas. Des passionnés et des experts de la langue française se plient en quatre pour vous.Lire la suite

Matériel permettant aux élèves de progresser en français de manière autonome.Lire la suite

Série d'exercices en ligne proposée par les écoles de Conthey.Lire la suite

50 applications, organisées par type de tâches qui font partie du quotidien du reporter travaillant sur tablette. Les grandes entrées de ce dossier sont : veille (s'informer) ; rédaction ; géolocalisation ; voyages ; images fixes ; vidéo ; audio; collaboration ; langue ; divers.Lire la suite

Astuce pour ne jamais plus confondre « ça » et « sa »! Source: http://twitter.com/valentintamarreLire la suite

Tableau faisant la synthèse de l’espace précédant et succédant chaque signe de ponctuation. PER > LANGUES > FRANÇAIS > FONCTIONNEMENT DE LA LANGUE > CYCLE 2 L1 26 — Construire une représentation de la langue pour comprendre et produire des textes… …en utilisant les connaissances (...)Lire la suite