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Document créé avec des étudiants HEP dans le cadre du séminaire d'intégration pour s'approprier les critères de réussite de leur stage de première année BP. Il s'agit d'une synthèse des critères de réussite extraite du document Évaluation du stage de 1ère année - Échelles descriptives (disponible (...)Lire la suite
Les " twittclasses " sont des classes utilisant Twitter dans leur travaux quotidiens. Twitter offre, en effet l'avantage de demander peu de matériel pour l'émetteur (smartphone du maître), idem pour le récepteur (rares sont les parents qui n'ont pas de smartphone). Twitter ne serait-il pas l'avenir (...)Lire la suite
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Jean-philiipe Javet, enseignant de mathématiques au Gymnase de Morges, et contributeur de la BDRP, partage son expérience en tant que concepteur de ressources. Il est le concepteur du site web javmath.ch, dont le but principal est d'être un support de cours en ligne pour les élèves qui suivent ses (...)Lire la suite
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Vous pouvez coller ce document au début de votre livre Planète Musique! Visitez également www.planetemusique.chLire la suite
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12ème (et dernier pour l'instant) sujet : 2 documents toujours top concernant TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION AVEC/SANS IMPULSIVITE (TDA/H) ( troubles de l'attention, avec ou sans hyperactivité et une impulsivité ), réalisés par la Fédération Wallone de Bruxelles qui nous a très généreusement (...)Lire la suite
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9ème sujet : 2 documents toujours autant complets concernant le trouble nommé DYSPRAXIE (T roubles de la coordination motrice, il en existe plusieurs ), réalisés par la Fédération Wallone de Bruxelles qui nous a très généreusement permis d'utiliser directement les PDF. 1) " AI-JE UN ELEVE (...)Lire la suite
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8ème sujet : 2 documents toujours autant complets concernant le trouble nommé DYSPHASIE (T rouble spécifique du développement de la parole et du langage ), réalisés par la Fédération Wallone de Bruxelles qui nous a très généreusement permis d'utiliser directement les PDF. 1) " AI-JE UN ELEVE (...)Lire la suite
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7ème sujet : 2 documents très complets concernant le trouble nommé DYSORTHOGRAPHIE ( trouble d'apprentissage durable caractérisé par un défaut d'assimilation important et durable des règles orthographiques ), réalisés par la Fédération Wallone de Bruxelles qui nous a très généreusement permis d' (...)Lire la suite
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Le 6ème sujet : 2 documents très complets concernant le trouble nommé DYSLEXIE ( Trouble de la capacité à lire, ou difficulté à reconnaître et à reproduire le langage écrit ), réalisés par la Fédération Wallone de Bruxelles qui nous a très généreusement permis d'utiliser directement les PDF. 1) " (...)Lire la suite
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Le 5ème sujet : 2 documents très complets concernant le trouble nommé DYSGRAPHIE ( Difficulté dans l'apprentissage de l'écriture ), réalisés par la Fédération Wallone de Bruxelles qui nous a très généreusement permis d'utiliser directement les PDF. 1) " AI-JE UN ELEVE DYSGRAPHIQUE DANS MA CLASSE (...)Lire la suite
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