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Une chaine youtube très intéressante pour aborder le conte merveilleux! La chaine est relativement méconnue, mais apatable en classe sans problème. Il y a plusieurs épisodes. Possibilité de visionner sur plusieurs semaines :)! Si vous avez un TBI, c'est le top!Lire la suite
Cette ressource aide les élèves à se connecter à la plateforme Edpuzzle. Edpuzzle est un site qui propose aux enseignants d'insérer des quiz sur des vidéos (par exemple, C'est pas sorcier) afin que chacun avance à son rythme. Le site ayant uniquement une version anglaise, et la connexion étant un (...)Lire la suite
Bouger en classe. (visionner une petite vidéo) Pour plus d'exercices ouvrir no : 2833Lire la suite
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1. Le pont : réfléchir à l'usage de la violence. 2. Le froid sur la branche d’olivier : la coopération pour trouver une solution satisfaisante pour chacun 3. Sommes-nous tous de la même famille ? La coopération pour être heureuxLire la suite
70 vidéos en libre accès sur ces thèmes : violence alimentation environnement filles / garçons internet citoyenneté handicap laicité et faits religieuxLire la suite
Si vous avez envie d'en savoir plus sur les huskys , une élève suivant les cours intensifs de français (CIF) présente ces chiens de traineau dans une vidéo selon la logique d'un ge nre documentaire . Des questions sont posées en fin de présentation pour vérifier la compréhension auprès du public. L (...)Lire la suite
À partir d'une courte vidéo présentant le conte de Pinocchio, les élèves sont amené-e-s à répondre à des questions (à l'écrit) par vrai ou faux, à corriger les énoncés incorrects à l'oral, à illuster certains passages de l'histoire et à placer des images dans l'ordre chronologique de l'histoire. (...)Lire la suite
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Voilà de quoi motiver nos élèves pour se laver les mains... Éric Hamonou, journaliste scientifique, réalise depuis sa cuisine une expérience de culture de microbes et de bactéries qui n’est pas sans risques. Il commence par préparer classiquement un bouillon de viande qu’il dépose dans des boîtes (...)Lire la suite
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