Deux versions possibles :
1. Image + mot
2. Image et mot séparés (voir photo)
La version 1 permet par ex. de travailler le vocabulaire. La version2 permet l'entrée dans le décodage avec un exercice d'association mot-image par exemple. (en collectif ou en atelier individuel)
Dans ma classe, j'ai un exemplaire de chaque, ce qui permet une auto-correction pour les élèves lors d'ateliers individuels. (Utiliser la carte mot+image pour vérifier les associations faites.)
Le code couleur fait surtout sens pour nous, afin d'identifier une progression dans les mots. Néanmoins, cela peut aussi motivier les élèves à découvrir les prochains niveaux. (Ah j'vais bientôt lire les mots de la série bleue !!¨)
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