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Dossier pédagogique n° 44 édité par Ecole-Musée (Service des affaires culturelles du DFJC) Ce dossier pédagogique a été conçu pour les enseignant-e-s et les élèves de la scolarité obligatoire (14-15 ans) et postobligatoire (15-18 ans). Moyennant quelques aménagements, il peut être utilisé avec des (...)Lire la suite
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Voici un chouette site pour les enfants qui met l’accent sur la prévention Internet (le blog, les virus, qui est derrière l’écran, …), ainsi que sur l’alimentation, la citoyenneté, l’environnement, le handicap. Pour chaque thème, il y a de petits dessins animés de 2 minutes, très sympas à regarder (...)Lire la suite
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Un de vos élève est malade.... Pas facile d'aller à l'hôpital quand on est jeune. Découvre des jeux LudoMedic pour expliquer aux petits comme aux plus grands l'univers de l'hôpital, et certains parcours de soins !Lire la suite
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C'est plus ce que c'était!Lire la suite
Site énumérant les caractéristiques des difficultés en lecture. Il permet de donner des pistes pour déceler les élèves DYSLire la suite
Voici un petit dossier de lecture sans prétention sur le livre Ma Réputation de Gaël Aymon. Ce livre, dont un thème principal est le harcèlement, me semble bien adapté pour des classes de 9e et 10e. Il est court, se lit facilement, mais permet de travailler sur plusieurs aspects (niveaux de langue (...)Lire la suite
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Attention, ceci est un outil à utiliser à bon escient et qui ne remplace pas l'avis d'un professionnel. Le questionnaire « IdentiDYS » n’est pas un outil diagnostic mais doit être considéré comme une échelle d’aide au repérage des troubles DYS. Cette plateforme a été conçue dans le but d'aider à (...)Lire la suite
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Brève vidéo . Comptine sur le thème du lavage des dentsLire la suite
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Diffusion libre sans autorisationLire la suite
INTICS aide les jeunes à compenser leurs troubles dys et autres* en s’appuyant sur une démarche globale qui vise à définir un dispositif informatisé compensatoire adéquat. INTICS conseille et encadre le jeune et ses proches au cours de sa scolarité post-obligatoire ou de sa formation (...)Lire la suite
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