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La tapette : Ce jeu est une façon amusante de pratiquer la reconnaissance des chiffres un à un. Autres idées (pour enfants plus âgés) : -- Utiliser 2 dés...additionner les 2 dés.....des nombres inscrits sur les billets.....je tape le plus rapidement possible la bonne réponse. -- Préparer des (...)Lire la suite
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Calcul mental : le complément à 10, 100, 1000 ou tout autre nombre de votre choix. "Parmi le travail en cours sur les applis spécifiques dédiées au calcul mental, voici celle portant sur « le complément à » . Destinée à présenter aux élèves un seul type de calcul, les réglages de l’appli permettent (...)Lire la suite
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Voici une application flash à télécharger, pour travailler l’aspect ordinal des nombres . L’élève est invité à placer une série de nombres dans l’ordre croissant ou décroissant. Choisissez le type de nombres voulus, entiers ou décimaux, puis cliquez sur le bouton « Générer » et l’élève devra (...)Lire la suite
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Quelques dizaines de jeux en ligne. Il est possible de sélectionner les niveaux souhaités. Une manière ludique d'entraîner les mathsLire la suite
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J'adore !! Original et attractif. (Visionnez la marche à suivre.)Lire la suite
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J'adore !!! Niveau 1 "poussin" jaune ou A: nombres à 2 chiffres (petites opérations +/- niveau CP/CE1) Niveau 2 "souris" bleu ou B : nombres à 2/3 chiffres ( additions avec retenue, soustraction sans retenue, et multiplication simples "tables" Niveau CE1) Niveau 3 "hérisson" rose ou C : nombres à 3 (...)Lire la suite
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Des labyrinthes pour compter de 2 en 2, de 3 en 3... de 10 en 10. http://ekladata.com/pjgwC_vu-y7R8VCE39KMQCAJgGA.pdf Une deuxième version "blanche" sans les cases jaunes pour ceux qui impriment chez eux où qui n'ont pas d'imprimante couleur.Lire la suite
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Ce jeu "Addix" entraine le calcul mental et les additions . Ce jeu de stratégie permet la différenciation puisque trois niveaux de difficulté sont proposés. Il peut être proposé aux élèves dès l'âge de 6 ans.Lire la suite
Effectuer des grands calculs à l'aide des compléments à 10. (adapter pour cplts à 20...50...etc...)Lire la suite
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