bdrp

Ressources par catégories

Séquence complète en SHS sur le loup élaboré pour une 3P, par mes soins, suite à la visite du camion Pandamobile du WWF. Le dossier du WWF peut suffire pour mener à bien ce travail avec les élèves. Masque de loup et roue des émotions pour prolonger le travail.Lire la suite
Statistiques
Thématique(s)
Destinataire(s)
Pour permettre aux élèves de "repérer et mémoriser des mots rencontrés" L1 11 12 tout en " respectant le positionnement des lettres". L1 18Lire la suite
Statistiques
Thématique(s)
Destinataire(s)
Petit devoir de Pâques (3-4P)... recette à lire et ingrédients à apporter en classe pour faire de la pâtisserieLire la suite
Statistiques
Thématique(s)
Destinataire(s)
Graphisme, dessin, "écriture" Thème : les chats. (de Pinterest)Lire la suite
Statistiques
Thématique(s)
Destinataire(s)
Toutes les illustrations de la charte informaqtique de la DGEO en format A4. Images très utiles pour présenter cette charte aux élèvesLire la suite
28 pages images de souliers, vocabulaire et étiquettes des différents noms de souliers, 1 histoire de sabot. 2 idées ACM, 3 chants, 4 fiches, 3 jeux.Lire la suite
Statistiques
Thématique(s)
Destinataire(s)
Voici quelques fiches faites pour travailler la lecture en 3P. Ce n'est pas des dossiers entiers car dans mes dossiers de sons il y a aussi d'autres fiches prises sur divers sites. Donc j'ai mis seulement celles que j'ai créées. Pour chaque fiche c'est un son spécifique qui est travaillé.Lire la suite
Statistiques
Thématique(s)
Destinataire(s)
Nous avons souvent besoin de prendre des photographies de nos élèves . Voici un document à donner en début d'année et à faire signer aux parents afin de leur demander leur autorisation pour prendre des clichés des enfants. Cette lettre a été avalisée par la juriste de la DGEO. Document présenté à (...)Lire la suite
Nos élèves sont souvent confrontés à des images qui les choquent ou qu'ils ne comprennent pas. Voici une activité visant à apprendre à déterminer l’impact positif ou négatif de l’image sur lui-même et si nécessaire à intégrer les bons réflexes pour s’en protéger. Vous trouverez ici notre descriptif (...)Lire la suite
Petit jeu d'échauffement. Les règles sont simples. Les élèves doivent transmettre leur virus (sautoir d'une couleur différente selon le virus) aux élèves sains sans sautoirs. Il y a différents virus et un remède différent pour chaque maladie. Pour être immunisé, les élèves devront reconnaître le (...)Lire la suite
Statistiques
Thématique(s)
Destinataire(s)