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Science informatique : 1ier chapitre d'un cours sur le langage Python - 1 - Structure physique. Il aborde une première approche en raison du grand nombre d'étudiants ne connaissant pas bien le monde de l'informatique .Lire la suite
Science informatique : 2nd chapitre d'un cours sur le langage Python - 2 1. Langage machine 2. Les langages interprétés : Langages interprétés et langages compilés 3. À quoi peut servir Python ?Lire la suite
Les chaines de caractères ("string" en anglais) sont des listes de caractères. On parle de chainage car les caractères se suivent et chaque caractère a sa place, comme les maillons d'une chaine. Il est ainsi possible de faire apparaitre plusieurs fois le même caractère dans une chaine, afin de (...)Lire la suite
Chapitre qui aborde les type de variables numeriques : int, float, complex.Lire la suite
Chapitre qui aborde les listes : Les listes sont comme les tableaux, déclarés dans d'autres langages de programmation. Les listes ne doivent pas toujours être homogènes, ce qui en fait un outil extrêmement puissant en Python. Une seule liste peut contenir des types différents tels que des entiers, (...)Lire la suite
Cours sur Python sans rien installer et en vidéo ! • Démarrer avec python • print() et input() • Variables en Python • Calculs mathématiques en Python • Condition - if elif else • Boucle for • Boucle while • Module random et math • Exercices For While If • Python et les suites • Opérateurs Modulo (...)Lire la suite
Dans le cadre de mon mémoire HEPL (MSI) sur le développement de la pensée computationnelle, j'ai créé un document de cours sur Scratch. Ce document comporte : - une partie de création de compte et d'utilisation de l'interface Scratch (Conseil : vous pouvez demander un compte enseignant sur Scratch (...)Lire la suite
Cette séquence en science informatique a pour but de faire découvrir des techniques simples de cryptographie symétrique et de prendre conscience de l'importance de la cryptographie durant la Seconde Guerre mondiale et aujourd'hui.Lire la suite
Dans cette activité, les élèves créent un questionnaire destiné à la classe et l'envoient à l'enseignant via Outlook, un logiciel de courrier électronique de Microsoft. Chaque élève complète anonymement le questionnaire, puis les réponses sont décomptées (par exemple, proportion d’élèves aux yeux (...)Lire la suite
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