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Cette série d'exercices traite de la dérivée des fonctions exponentielles. Elle est à destination des enseignants de mathématiques du Gymnase et cible un public de 3M. Ces ressources ont été conçues dans le cadre du projet de site de mathématiques du Lycée Notre Dame de La Merci à Montpellier ( (...)Lire la suite
Cette série d'exercices traite de la résolution d'équations exponentielles. Elle est à destination des enseignants de mathématiques du Gymnase et cible un public de 2Mrenf. Ces ressources ont été conçues dans le cadre du projet de site de mathématiques du Lycée Notre Dame de La Merci à Montpellier (...)Lire la suite
Planification d'un petit thème (4/5 semaines) de fin d'année sur les viking. Contient : planif Liens vidéos/quizz Texte Questionnaire et résumé du reportageLire la suite
Exercice sur les périmètres de figures composées (avec valeurs manquantes)Lire la suite
Re ! Là le mémo n° 5 des ACCORDS DU PARTICIPE PASSÉ : des TABLEAUX DES TERMINAISONS DES PARTICIPES PASSÉS. I l y en a plusieurs, dont un partant des v erbes à l'infinitif, un autre du dernier son entendu , puis un avec la dernière lettre, ainsi qu'un explicatif. Je n'ai pas encore eu le temps de (...)Lire la suite
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Ici le mémo n°3 des ACCORDS DU PARTICIPE PASSÉ : les verbes PRONOMINAUX, ainsi qu'un résumé d es auxiliaire ÊTRE et AVOIR et un p'tit résumé du COI . En bonus, 2 cartes mentales, l'une à propos des verbes pronominaux et du COD/COI et l'autre : "puis-je tourner la phrase avec l'auxiliaire AVOIR ?" (...)Lire la suite
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Voici le 2ème mémo des ACCORDS DU PARTICIPE PASSÉ (sur une série de 6 en cours ;) ) : les auxiliaires ÊTRE ET AVOIR, ainsi qu'une "carte mentale " récapitulative. Comme dit sur le mémo n°1, les accords de l'auxiliaire avoir sont notés avec le COD et non avec le groupe du verbe, car mes supports d' (...)Lire la suite
Bonjour ! Je prends mon courage à deux mains et vous propose une série de mémos concernant les ACCORDS DU PARTICIPE PASSÉ :) Il y en aura 6. Voici le n° 1 sur l'auxiliaire AVOIR. Je précise que les accords sont notés avec le COD, et non avec le groupe du verbe (même si je trouve plus logique et (...)Lire la suite
Cette marche à suivre permet de réaliser un quiz avec l'application Kahoot.Lire la suite
Ce document, de l'académie de lIlle (France), propose différents exemples de pratiques dans la classe et en dehors de la classe permettant de développer, en mathématiques, des compétences d’expression orale. L’objectif de ce document est aussi de montrer en quoi l’oral est à la fois un outil au (...)Lire la suite
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