Ressources par catégories

Evaluation formative des compétences développées en cours de premier cycle primaire.Lire la suite

Charivari explique Plickers : A quoi cela sert-il ? A interroger oralement la classe avec une question de type QCM et à recueillir instantanément les réponses individuelles de chacun. Oralement, on pose une question aux élèves en proposant 4 choix de réponse. Ils répondent en montrant leur carré, (...)Lire la suite

Pouvoir identifier le sujet de la phrase et le remplacer par un pronom.Lire la suite

Pour celles et ceux qui travaillent avec les alphas, ces affiches trouveront facilement leur place sur les murs de la classe. une frise composée de 26 affiches A4 une version « affichette » avec 4 affiches par page la version image au format (.JPEG) une planche A4 avec les 26 lettres sur une seule (...)Lire la suite

Sur le modèle de marevann , j'ai créé un curseur du niveau sonore pour ma classe. Il permet d'éviter de répéter sans arrêt la même chose, de s'énerver, de crier...Bref de dépenser beaucoup d'énergie pour rien. On tourne juste la flèche pour avertir les élèves...Lire la suite

Main de l'enfant, créée avec de la pâte à modeler ou de la terre à poterie. Site en anglais, mais très bien illustréLire la suite

Le cartable fantastique propose des ressources pour les élèves à besoins particuliers bénéficiant d'aménagements, notamment pour les élèves dysprasiques. Ces ressources qui sont gratuites, téléchargeables et pour beaucoup conçues avec les soutien du Ministère de l'Education Nationale français, sont (...)Lire la suite

Contenu : 37 contes pdf à lire en ligne ou à imprimer. Liste des contes disponibles Aladin et la lampe merveilleuse Ali Baba et les quarante voleurs Baba Yaga Barbe-bleue (La) Belle au bois dormant (La) Belle et la Bête (La) Blanche-Neige Boucles d’or et les trois ours Cendrillon Chat botté (Le) (...)Lire la suite

Présenter la vie de compositeurs à vos élèves, ainsi que leurs oeuvres.Lire la suite

Voici un atelier permettant à l'élève de s'exercer dans le repérage des phonèmes. Il faut imprimer les images à double, plastifier le tout et mettre du velcro (sous les images et sur les ronds vides). L'élève pourra ainsi s'exercer et corriger son erreur s'il y en a. Source de certaines (...)Lire la suite