Ressources par catégories

Ce dessin se fait avec des Neocolor I. Il permet de travailler les notions de couleurs chaudes et de couleurs froides tout en entraînant la technique du Neocolor. Je me suis inspirée des créations du site http://www.theimaginationbox.com/autumn.html que j'ai découvert sur Pinterest.Lire la suite

Le poisson en carton !Lire la suite

Affiches pour la porte indiquant où se trouve la classe sur le thème - du loup - les insectes - les petites bêtes - le monde marin Note de l'équipe BDRP : ces ressources contiennent des images du Service national du RÉCIT à l'éducation préscolaire ; elles ne sont pas libres de droits, mais peuvent (...)Lire la suite

SHS 12 — Se situer dans son contexte temporel et social… (SE) REPÉRER : les saisons A 11 AV — Représenter et exprimer une idée, un imaginaire, une émotion par la pratique des différents langages artistiques… Expression d'une idée, d'un imaginaire, d'une émotion, notamment par : le développement de (...)Lire la suite

Petits recueils non exhaustifs de liens vers des sites éducatifs, des ressources pour enseignants, des jeux en lignes... modifié et classé selon les domaines du PER...Lire la suite

Création d’un memory en approchant l’appareil photo (gros plan,...).Lire la suite

Évaluation de lecture début de 3P. lecture de syllabes simples associer mots-images, simples son "ch" correspondance scripte-liéLire la suite

Petits coeurs tissés...avec 2 pailles. Utiles comme décorations de cadeaux, marque-places, ...etc... Une fois la marche à suivre bien comprise, les enfants ne s'arrêtent pas d'en exécuter et de ttes les couleurs. Cliquez sur le lien et vous découvrirez une marche à suivre en images. https://www. (...)Lire la suite

L1 16 — Observer le fonctionnement de la langue et s'approprier des outils de base pour comprendre et produire des textes… Document ludique pour aider les élèves à mémoriser la notion de phrase.Lire la suite

Pour la rentrée (en 7P) , j'ai prévu un jeu de révision des verbes 5-6P . Le jeu est vraiment très simple: il suffit de lancer le dé des pronoms, prendre un verbe de la liste et le conjuguer aux temps connus (donc, à priori, le présent, imparfait, futur et passé composé). Comme la liste est très (...)Lire la suite